Kuinka opettaa lapselle ymmärtää aikaa ja määrittää sen kellon kanssa nuolilla

Erottaa "vasen" ja "oikea"

Opiskelua yleensä ja ei sekoittaa käsitteitä "myötäpäivään" ja "vastapäivään" mukaan lukien.

On yhteinen ajatus aika

Selitämme lapsen käsite "eilen", "tänään", "huomenna"; "mennyt nykyhetki Tulevaisuus"; "Aamu", "päivä", "ilta", "yö", "päivä". Usein lapset itse sitovat aikaa tietyllä tapahtumalla: "Tein latauksen aamulla", "lounaalla söin keittoa", "Puhdistan hampaat ennen nukkumaanmenoa" jne. Siksi edellä mainittujen käsitteiden selittäminen, vanhempi on parasta sitoa konkreettisia tapahtumia heille.

Korjaa lapsi huolellisesti, jos se mahdollistaa virheiden jonnekin. On tärkeää, että hänellä ei ole aikaa aikaa.

Onnistuneesti läpäissyt valmistelevan vaiheen? Nyt voimme opettaa lapsen ymmärtää aikaa kellonaika nuolilla.

Opi lapsi ymmärtämään aikaa kellon kautta nuolilla

Oh, nämä aikuiset! Ja miksi he saavat katsella noin 15 tai 20 minuuttia olevia sarjakuvia? Lapsille aika on käsittämätön numero. Voit selvittää, missä se tulee, tarvitset kellon nuolilla. Jos taloa ei ole, mutta vain sähköinen, lapsi on jopa vaikea ymmärtää, mikä aika on. Siksi vanhemman ensimmäinen askel on saada viiniä tai erityisiä lasten kellot, joilla numerot ja nuolet näkyvät selvästi.

Tiedän lapsen kellolaitteella

Selitä ensin lapselle "Dial", "päivä", "kello", "minuuttia", "sekuntia"; "Täsmällisesti tunti", "puoli tuntia", "neljännes tunnin", kerro kellosta, minuutista, toisesta nuolista. Kiinnitä huomiota, että kaikki nuolet ovat eri pituisia. Anna lapsen pakkomielle, mikä nuolista on nopein ja joka on käytännöllinen. Ja kuinka paljon aikaa tarvitaan koko ympyrän läpi.

Kaikki peruskäsitteet väistämättä yhteen loogiseen ketjuun: päivinä 24 tuntia, 1 tunti on 60 minuuttia ja 1 minuutti - 60 sekuntia. Älä käytä "myötäpäivään" käsitteitä ja "vastapäivään". Anna lapsi ymmärtää, että aika on aina eteenpäin.

Opetamme lapselle "Lue" kello ja minuutti nuolet samanaikaisesti

Ensinnäkin opettaa lapsi laskea minuutit välein, useita 5. minuutteja ei ole listattu tavallisilla ampumilla, joten tämä taito on kehitettävä. Voit keksiä legenda, että jokaisella numerolla on oma "varjo". 1 on 5 minuuttia, 2 - 10 minuuttia, 3 - 15 minuuttia jne. "Shadow" voidaan nähdä vain silloin, kun minuutti nuoli osoittaa numeron. Kun lapsi on helppo navigoida viiden minuutin välein, kerro hänelle pienemmistä välein.

Tunnin ampujalla on myös kaksi arvoa. Päivän alkupuoliskolla näemme numerot, kun ne näkyvät valitsimessa, mutta tiheän iltapäivän jälkeen klo 12.00 ne alkavat "rasvaa": 1 kääntyy 12, 2 - 14 jne. Hauska analoginen auttaa lapsia saamaan merkityksen nopeammin.

Kyky määrittää kellon aika nuolilla on kiinnitettävä tiettyihin esimerkkeihin. Usein maksaa lapsen huomion kelloon. Korjaa se, jos se on väärin soittaa aikaa.

Paras lahja lapselle, joka oppii määrittämään kellon aika, on rannekello. Heidän kanssaan, hän on halukas vastaamaan kysymykseen "Mikä aika on?" Ja pyydä varmasti sinua tarkistamaan "Kävelysi".

Ihannetapauksessa lapsella pitäisi olla "luonnos" kello, jota hän pystyy "hyödyntämään", kun hän miellyttää: laittaa ne, lisää jokaisen numeron "Shadows", allekirjoita nuolien nimet. Oppimista varten voit käyttää vanhoja työkeinoja (seinä tai työpöydät). Niiden on poistettava lasi niin, että nuolet voidaan kierretty. Jos et ole löytänyt tällaisia ​​taloja, suosittelemme, että teet oman.

Mastery kotitekoinen tuntia

Kotitekoinen kello auttaa tekemään aikaa konkreettisemmaksi. Tarvittavien materiaalien läsnä ollessa niiden luominen on enintään 15 minuuttia.

Kuinka tehdä kellon omalle

Dialin pohja voi olla kertakäyttöinen levy tai kartonkipiiri. Ympyrän läpi puoliksi, sitten kerran puoleen ja soveltaa ensimmäisiä numeroita. Seuraavaksi joka neljäsosa siististi jakaa kolmeen osaan ja lisää jäljellä olevat numerot. Dial on valmis, mikä tarkoittaa, että on aika kiinnittää nuolet. Leikkaa ne eri väreistä ja kiinnitä ympyrän painikkeella. Tuloksena oleva kellon ulkoasu asetettu esineiden vieressä.

Luomalla kellosi, se on hyödyllistä juosta jo tutkittujen käsitteiden läpi. Ne vilkkuvat neljään osaan - he muistivat "neljänneksen tunnin", liittävät kellon arrow - he muistivat sen toiminnon jne.

Kotitekoinen kellot voivat näyttää epätavalliselta. Esimerkiksi näin:

Pelit ja Tehtävät kello

Varmista kyky määrittää kellon aika auttaa peliä ja tehtäviä.

"Mikä aika on nyt"

Näytä lapsi, miten nuolet liikkuvat. Muuttaa asemaa ja puhelun aikaa. Sitten anna lapsen ajaa samaa harjoitusta. Muuta aikaa myötäpäivään ja vastapäivään.

Täytä peli. Näytetään aikaa kellonaikalla ja yhdistää sen tapahtumiin ("Tässä on 7:00", tällä hetkellä heräämme "," täällä klo 18.00, tällä hetkellä me illallinen "jne.). Nyt tarjoamme lapsen elävän päivän koko päivän.

"Piirrä pizza"

Kotitekoinen dial on hyvä, koska se voidaan tehdä siinä. Pyydä lapsetta viettämään linjat keskustaan ​​valitsimeen numeroon ja höin jokaiselle sektorille. Se osoittautuu "värillinen piirakka" tai "väri pizza" (on helpompaa ymmärtää 5 minuutin välein). Ilmoita kunkin numeron toinen arvo (2 - 10, 3 - 15) ja minuutti (1 - 60).

"Päivittäinen hallinto"

Ota paperiarkki, kirjoita päivänpäivä, ja yhdessä lapsen kanssa kuvaavat kuvia kellosta, jossa aikaväli on merkitty (8:00 - on aika kouluun, 15:00 - on aika tehdä oppitunteja jne.). Ripusta vauva tai lapsen työpöytä. Joten lapsi oppii vain tehdä kaiken ajoissa, mutta myös suuntautunut ajoissa.

Kiinnitä huomiota lapselle, kuinka paljon aikaa hän viettää tiettyä toimintaa. Joten voit myös opettaa sen täsmällisyydestä pienistä vuosista.

"Kaksi vaihtoehtoa kutsu aikaa"

Kerro lapsille, että aikaa voidaan kutsua eri tavalla (esimerkiksi 1 tunti 18 minuuttia on kahdeksantoista minuuttia toisesta jne.). Tallenna sekunnin, monimutkaisempi vaihtoehto, ja määritä numerot-vinkit, jotta lapsi on helpompi selviytyä (esimerkiksi "viisi kahdeksan", vinkkien määrä on 9, 5, 5, 1). Vähitellen luopua vinkkejä.

"Kuutiot"

Pelille tarvitset 4 pelaamista kuutiota ja kotitekoista kelloa. Heittää kuutiot pariksi. Ensimmäinen kuutiopari määrittää kellon, toinen pari on minuutti. Aika, joka laskee lelu tuntia.

Interaktiiviset pelit kellolla on looginen alusta. Meillä on yli 3500 kiehtovaa tehtävää esikoulun ja nuoremman koulun ikäisille lapsille, mikä auttaa kehittämään logiikkaa, ajattelua, muistia.

Sanot lapselle, että olet 3 minuutin kuluttua, ja hän on menossa itkemään. Vauva ei ymmärrä, mitä se tarkoittaa 3 minuuttia. Yhtäkkiä lähdet koko päivän?

Lapsi meni ensimmäiseen luokkaan, mutta epätasainen väsynyt, ei voi järjestää aikaa. Hän haluaa pelata, katsella sarjakuvia, mutta myös valmistautua valmistautumaan ja nukkumaan ajoissa.

Jos lapsi tietää, että 3 minuuttia ei ole niin pitkä aika, hän voi odottaa.

Jos nuori koululainen tietää, miten määrittää aikaa, hän pystyy järjestämään päivänsä itsenäisesti.

Joten miten opetat lapsen määrittämään ajan kellon jälkeen? Annamme muutamia suosituksia.

Millä ikä on lapsen oppiminen määrittää aika?

http://www.razvitierebenka.com/

Yhden ja puolen vuoden ikäinen lapsi ymmärtää, että on olemassa tiettyjä väliaikaisia ​​välejä: isä tulee työstä illalla, päivä korvataan yöllä. 2-3 vuotta hän alkaa havaita "väliaikaiset" sanat: huomenna, eilen tänään, nyt myöhemmin.

Voit alkaa tutustua ajan käsitteeseen, kun lapsi tuntee numerot ja kaksinumeroiset numerot, ei sekoita eilen ja huomenna. Pääsääntöisesti 6 vuotta lapset jo tuntevat ja ymmärtävät nämä sanat, joten he voivat siirtyä eteenpäin.

Kaikki lapset ovat kuitenkin erilaiset, ja on mahdotonta sanoa luottamuksellisesti, että on välttämätöntä hallita tällaista tietämystä vähintään 6 vuotta. Jos neljän vuoden ikäinen lapsi tuntee numerot ja osoittaa kiinnostusta - alku oppiminen.

Ennen oppimisen aloittamista

Ennen oppia määrittämään kellon ajan, valmistele lapsen ymmärtämään aikaa.

  1. Ensimmäinen asia, jonka lapsen pitäisi ymmärtää, on aika on abstrakti, joten yritä maistaa, koskettaa tai nähdä se ei toimi.
  2. Aika ei pysähdy. Tänään on nykyinen eilen ja vuosi sitten - menneisyys ja mitä tapahtuu huomenna ja sitten - tulevaisuudessa. Vahvistetaan tosiasioita sanoi: "Nyt piirrämme kanssasi", "Katsokaa valokuvaa, mikä päivä olet 2 vuotta sitten," Mennään puistoon ".
  3. Voit pelata peliä, esimerkiksi: Aluksi oli siemen, sitten isuuri, jopa myöhemmin, itään tulee puu.
  4. Seuraava askel - Opi vuodenaikojen kanssa . Yleensä täällä ei ole vaikeuksia, ja lapset muistavat nopeasti, että lumi on talvella, kaikki kukoistaa keväällä, uinnassa ja auringossa - kesällä ja keräämme viljelyn syksyllä. Emme unohda selventää, että joka kerta vuosittain koostuu kolmesta kuukaudesta, kuukausista - viikkoista ja viikkoista 7 päivästä.
  5. Selvitämme, että päivä koostuu aamusta, päivästä, iltoista ja yöstä. Sanomme, että 24 tunnin päivinä. Voit muistaa oppijat tai yhdistykset: aamuisin menet lastentarhaan, ruokailla 12 päivää, palaa päiväkodilta kello 18 ja niin edelleen.

Selitä lapsi, mikä aika on

http://www.razumniki.ru/

Yleensä 2-3-vuotiaat eivät huomaa nykyistä aikaa: he voivat lopettaa pelaamisen tai katsomassa sarjakuva vain, jos tämä ammatti kyllästynyt tai vanhempiaan keskeytyivät. Itse asiassa lapsen aika säätää aikuista.

Vanhemmat lapset voivat tunnistaa, että jotkut toimet kestävät kauan tai menee nopeasti.

Jotta lapselle olisi helpompi ymmärtää ajan virta, laita se 1 minuutti "Noschelania". Kysy, kuinka aikaa kesti. Korosta myös täsmälleen yksi minuutti peliin pallon kanssa ja kysy, kuinka aika läpäisi tällä kertaa. Älä unohda tehdä tärkeä johtopäätös: kun olet intohimoinen jotain, aika virtaa nopeammin.

Voit ostaa tiimalasin ja pudota tarvittavan ajan puhdistaa hampaat, pukeutumiseen jne. D. Lapsen huoneessa on suuri seinäkello. Kiinnitä huomiota lapselle, joka on yleensä klo 21.00, se menee nukkumaan, kello 7 - herää, ja hänen suosikki sarjakuva alkaa klo 19.00.

Opimme lapsen määrittämään kellon ajan nuolilla

Kun lapsella on käsitys siitä, mihin aikaan voit mennä seuraavalle tasolle - määrittää ajan tunnin ajan.

1. Muodosta ensin valitsimen käsite. Muista harkita, mitä numeroita esiintyy, nimeä ne ja muista, miten ne on kirjoitettu.

2. Merkitse nuolen tyypit ja kerro, että leveä ja lyhyt nuoli on tarpeen tunnissa ja pitkä ja ohut - minuutteja. Lisää, että on olemassa toinen nuoli (yksi sekunti on aika, joka tarvitsee vauvan slam kädet).

3. Määritä, mihin suuntaan nuolet liikkuvat; Matkan varrella ilmaise käsitteitä "myötäpäivään" ja "vastapäivään".

4. Ensinnäkin opimme määrittämään kellon vain kellon ilman minuutteja. Tätä varten katsomme mitä numero näyttää pienen nuolen. Tuotan tämän taiton automatismiin. Selvyyden vuoksi et voi vain soittaa, joka on tunti, mutta myös hyödyntää visuaalimuistia.

Lapsi oppii määrittämään ajan tunnin ajan

5. Seuraava askel on tutustua minuutti-nuoleen. Kerro lapsellesi kellon ja minuutin ampujan samankaltaisuudesta (molemmat aloittavat niiden liikkeen 12: sta) ja eroja (minuutti nuoli on paljon nopeampi: niin että tunti-arrow liikkuu tunnin ajan, sinun on suoritettava valinta 60 kertaa minuutissa ).

7. Selitä, että kellokello on yksi minuutti. On myös tarpeen oppia sydämestä usean 5 (5, 10, 15 ... 60) numerot. Lapsi muistaa nopeammin, jos sanot, että nämä ovat numeroita, jotka päättyvät 0 ja 5.

8. Layoutin avulla selitämme, missä minuutti nuolen pitäisi olla kun aika 09:15, 09:30, 09:45. Älä unohda kertoa, mikä puoli tuntia, neljäsosa tunnista ja lujittaa ulkoasun avulla saatu tieto.

Kuinka opettaa lapselle aikaa

Mastery katsella omalla kädellä

Työskentely taitoja tarvitsemme tuntien ulkoasua. Näihin tarkoituksiin voit käyttää vanhojen tarpeettomien kellojen valitsinta. Riittää lasin poistaminen niin, että voit kääntää nuolet käsiin. Mutta voit tehdä kellon ja itse.

  1. Tarvitset muovilevyn tai kartongin ympyrän - tulevien tuntien perusteella.
  2. Värin pahvista, tee 2 nuolia: pieni tunti ja pitkä minuutti.
  3. Päätämme pohjan puoleen pystysuorassa ja horisontaalisessa, ilmamme ensimmäiset numerot. Tuloksena olevat neljäsosa jakaa vielä kolme osaa ja lisää puuttuvat numerot.
  4. Nuolet kiinnitä pohjaan painikkeella. Layout on valmis!

Vihje: Tee tämä ulkoasu lapsille. Luota häneen nuolien valmistukseen, kirjoitusumerot. Äännä ja kommentointi toiminnoistasi, joka kulkee materiaalin.

Pelit ja tehtävät kellolla varmistaakseen tuloksen

Älä unohda käyttää väliaikaista kehystä arjessa, esimerkiksi: "Tuntuu viidestä minuutista" tai "Kytke televisio 10 minuutissa". Osta lapsesi rannekellot ja anna kotitekoisen useimmiten pyytää vauvaa, joka on tunti.

Ja kiinnittää materiaalin olevan hauska ja edullinen vauvalle, pelata hänen kanssaan.

"Psyykkinen" . Ota kelloasento ja peitä paperiarkki, johon nuolet osoittavat. Lapsen tehtävänä on muistaa valitsimien numeroiden sijainti ja määrittää ajan.

"Timber". Aikuinen kertoo lasta suosikki keiju, mutta väliaikaiset lisäykset. Esimerkiksi klo 23:59 Cinderella loppui palatsista. Lapsen tehtävä - Näytä 23:59 tuntien ulkoasusta.

"Päivittäinen hallinto" . Yritä tehdä päivittäinen päivä esikoululaisella. Havainnollistaa ja määritä ajalliset väliajat.

"Etsi pari" . Tarvitsemme A4-muodon arkin, jossa on käsin vedetyt kellot ja pienet lehtiset, joihin aikavälejä kirjoitetaan (esimerkiksi 02:50 tai neljäsosa kahdentoista). Lapsen on löydettävä sopiva pari.

Tehtävä Mihin aikaan kello näyttää

Runoja lapsille

Lapset ja erityisesti esikoululaisia, ei pelkästään pelejä ja tehtäviä, vaan myös runoja. Rhymediset linjat muistuttavat hyvin ja auttavat vauvan selviytymistä vaikeuksista.

Kello

He sanovat: kello seisoo.

He sanovat: Kello kiirehtii.

He sanovat: Kello menee,

Mutta siellä on vähän takana.

Katselimme nallekarhun yhdessä

Mutta kello ripustaa paikallaan.

(V. Orlov)

Aamusta yöksi

Ota itsesi tilauksesta

Muista aamulla latauksesta.

Iltapäivällä tunnen ja rohkea,

Tehdä paljon asioita.

Alkoi tulla illalla

Hän itse päättää, mitä pelata.

Yö tulee - Mene nukkumaan:

Koira mattoon, olet sängyssä.

Opeta lapsi määrittää aika kellon suunnassa on vaikea tehtävä, mutta melko täydellinen. Älä kiirehdi lapsille eikä ole vihainen oppimisen epäonnistumisten vuoksi: Kaikki ei anneta nopeasti ja helposti, riippumatta siitä, kuinka paljon aikuinen halusi. Hieman kärsivällisyyttä ja kaunista, ja lapsesi luottamus vastaa kysymykseen "Mikä aika on?"

Tehtävien havaitseminen kellollaTehtävien havaitseminen kellolla

Simulaattori ajattelua varten

Simulaattori on pohja 4000 tehtävistä, jotka on suunniteltu erityisesti opiskelijoiden ajattelutaidon kehittämiseen 1-4 luokat.

Lisätietoja

Kuinka opettaa lapsi määrittääksesi ajan kellon nopeasti ja helposti

13. kesäkuuta 2018.

Averyanova valo

Ajan tunne on tarpeen mihinkään henkilöön: sen toiminnan tehokkuus riippuu suurelta osin tästä. Kuten mikä tahansa kyky, kehittää taitoa on parempi lapsuudessa. Tietäen, miten opettaa lapsen aikaa kelloa ja opettaa sitä pelin muodossa, voit auttaa vain oppimaan kykyä navigoida osittain päivän. Vauva muuttuu enemmän kurinalaista, oppia suunnittelemaan päivänsä, tulee täsmällinen.

Tästä artikkelista opit

Kun aloitat

Aika-aika lapset alkavat tuntea, tuskin syntyä, odottaa ruokinta ja kommunikoida äidin kanssa. Vanhemmat lapset katsovat yötä korvaa päivän, tavanomaiset tapahtumat liittyvät: syöminen, kävely, iltamenettelyt pimeällä ja kirkkaalla päivällä.

Määritä, onko lapsi valmis tutustumaan valitsimiin ja nuoliin, voit tunnistaa numerot sen kyvystä. Jos hän on helposti uskoo jopa 60. Ja lisäksi tietää, miten kaksinumeroiset numerot näyttävät, voit aloittaa. Säännöllisesti se tapahtuu 6 vuotta .

Tällä aikakaudella esikoululaisella on päivän osia ja niiden ominaisuudet, jotka ovat tietoisia käsitteistä "huomenna", "eilen", "tänään". Hänellä on jo pakko rutiini päivästä.

No, jos lapsi itse antaa tietää, mikä on kiinnostunut kellonaikasta, kysymyksistä: "ja kaksikymmentä minuuttia - onko se pitkään?", "Kun menemme kävelylle?" Tähän mennessä vanhemmilla olisi oltava esimerkillinen suunnitelma, miten opettaa lapsi määrittääkseen ajan.

Tiedän vauvan käsitteellä "Time"

Pienten lasten päivästä säännellään vanhempiensa, joten aikuisten aikataulun tunne tunne, heillä ei ole. Kaikki tämän luokan monimutkaisuus vauva on vaikea välittömästi ymmärtää, joten ennen kuin hän ottaa kellon kädessään, sitä on opetettava joitakin terminaaleja.

Hänen tehtävänsä on ymmärtää, mikä päivä, viikko, kuukausi, mitä päivän osaa on, mikä tarkoittaa tänään ja eilen.

Voit tietoinen lapsesta tietoon lapselle 2-3 vuoteen, kiinnittäen huomiota tapahtumien järjestykseen: Ensin, sitten nyt . Esimerkiksi aluksi olimme kädet ennen lihaa, sitten he jättivät, ja nyt äitini pesee astiat.

Puhu, mikä osa päivästä tuli ja mitä tehdä: aamulla pesu ja aamiainen, pelata iltapäivällä, lukea illalla. Tee rutiini seuraavana päivänä yhdessä, muista, mitä he tekivät eilen.

Tärkeä ! Kiinnitä huomiota ajanjaksoihin. Tehdä se, että väitetyt luokat lausuu: 5 minuutissa Mene kävelemään, lakkaa nukkumaan kello 9 , 15 minuutin kuluttua päivällisaika.

Vauva 4 - 5-vuotiaana tietää, mitä päivä on ja helposti kutsua ne osaksi? Tämä on hyvä indikaattori. Jos hän on vaikeuksissa, värikäs juliste, jolla on päivän aikataulua, auttavat, jossa on kuvattu tavanomaiset toimet yhden tai useamman kerran.

Heti kun hän nostaa käsitteitä luokasta, joka luonnehtii päivän ajan, hän on valmis opiskelemaan viikonpäiviä. Tuloksen varmistamiseksi on hyödyllistä kysyä vauvaa useammin, mikä päivä oli viikonpäivä, mikä tänään, mitä tapahtuu huomenna.

Helppo ja nopea oppiminen, seuraavat tekniikat sopivat:

  • Valinta Runot, laulu, laske noin viikonpäivistä ja kellonaika;
  • Kuvia ajasta : Mikä oli ja mitä tapahtui, esimerkiksi siemenistä tuli isuuri, sitten kukka, aikuinen kissa oli pieni kissanpentu jne.;
  • Harkita Perhe-albumi varhaisilla lapsilla; Katsot kuvaasi vuodessa, lapsi on tietoinen siitä, kuinka muuttunut;
  • Sarjojen jakaminen tai koulutus video-opetusohjelmat noin aika.

Esimerkiksi tämä sarjakuva osoittaa selvästi selvästi, mitä oppimisprosessin ydin on. Näytä lapsi tai katso itseäsi.

Aloitamme oppimisen tuntia

On parasta oppia mallia, jolla on suuri valinta ja selkeät numerot. Parempi, jos ne ovat pyöreitä, ilman häiritseviä sisustusta. Layout voidaan tehdä kädet tiheästä pahvista lapsen kanssa.

Maku määrittelemällä aikaa

Koulutusvaiheet:

  1. Motivaatio . Kerro vauvalle, että tämä mekanismi tarvitsee henkilön olevan myöhässä. Kuka tietää, kuinka olla ystäviä aikaa, paljon on aikaa. Siksi oppiminen oikein määrittämään aika on välttämätön kaikille.
  2. Tutustu kellon kanssa . Anna vauvan ymmärtää, mitä valitsinta on nuolia, josta tarvitset numeroita. Kerro meille, että nuolet siirtyvät vain eteenpäin. Tarjoa ajatella yhdessä, miksi ei ole käänteistä aikaa. BlogArticlead-kuva.
  3. Työmekanismi . Huomaa, että tavallisilla tunteilla on kaksi nuolia: tunti ja minuutti, kerro minulle, että on olemassa malleja ja toisesta. Selitä, mikä on toinen, minuutti, tunti.
  4. Aloita oppiminen kokonaislukuista näkyy valitsimessa. Irrota ohut minuutti nuoli ja toimi vain suurella. Kerro minulle, että hän pitää tuntien määrää. Huolehdi, nuolen siirtäminen ja pyydä murusia soittaa, joka tunti hän näyttää.

Neuvoston . Ymmärrä, kuinka nuoli toimii, vauva on helpompaa julisteella, jossa kaikki toiminnot on kuvattu lähellä joka tunti: peli, aamiainen, kävellä. On toivottavaa, että kuva samaan aikaan lasten päiväjärjestelmään.

Sen tarkoituksena on suorittaa tämä tai tämä toiminta, liittää sen julisteen esitykseen.

Minuuttiviisari

Kun lapsi ymmärtää, mikä tunti on, aloita tuttava hetken nuolen kulkua:

  • Huomaa, miten kaksi nuolia voidaan erottaa: yksi Paksumpi ja lyhyempi , Muut Ohut ja pidempi . Kerro minulle, että molempien kurssi Käynnistää numerot 12 Ja se päättyy. Osoittavat selvästi, miten nuolet liikkuvat.
  • Kerro minulle, että yhden tunnin kesto on kokonaisluku 60 minuuttia .
  • Selittää Viiden minuutin jako 12: sta 1 tunti. Sitten sinun täytyy opettaa vauva laskea sydämessä seuraavassa järjestyksessä: 5,10, 15, 20 ja jopa 60. Tehdä itsesi
  • Kerro minulle se minuutti arrow enemmän kuin tuntia : Vaikka jälkimmäinen siirtyy yhteen divisioonaan, ensimmäinen valinta on täysin.
  • Huomaa, että kun paksu nuoli näyttää täsmälleen tietyn numeron, Ohut kohdat 12: een .
  • Antaa määritelmä Puoli tuntia Näytä, missä tässä tapauksessa pitäisi olla minuutti ylimielinen. Sitten mene selitykseen, jossa nuoli on, kun 5, 10, 15 minuuttia kulkevat kurssin alusta. Yksinkertaisuuden vuoksi piirtää pienempien numeroiden toinen kierros 1 - 60. layout

Selitä, mikä neljäsosa tunnista on, neljäsosa piirtää ympyrä, jossa vain numerot 3, 6, 9, 12. Näytä, miten tämä ympyrä on jaettu neljään osaan.

Kierrätetty

Kerro lapsille, että tämä tuote on nopein. Tarvitaan hyvin vähän aikaa. Toisessa vaiheessa voi olla aikaa sanoa sana kahdella tavulla tai taputtaa kätesi.

1 minuutti, toinen nuoli kulkee kaikkiin 12 aikasegmenttiin, valitsin saavuttaa 60 kertaa tunnissa.

Käytämme kotitekoista tuntia

Jotta lapsi on parempi erottaa päivän ja yön, tee eräänlainen simulaattori: Double Dial Clock:

  1. Leikkaa kaksi ympyrää pahvista, yksi koko, mutta eri värejä. Ympyrällä, jossa on "päivällä" aika, kirjoita tai liimaa numerot 1 - 12, "yö" - 13-24. Minuutin leikkaukset
  2. Leikkaa nuolet mukavuutta varten, voit myös tehdä niistä eri värejä ja merkkiä.
  3. Soittimessa numerot 1 - 12, hieman pahvi, jotka ovat yhtä suuret pituiset segmentit sivuilla siten, että kun otetaan sektori, muodostettiin ikkuna. Viisi minuuttia
  4. Kiinnitä toinen ja minuutti nuolet koristeellisella painikkeella, jossa on kaksi numeroa tiheän materiaalin asettelun pohjaan. Soittaminen tuttujen numeroiden kanssa on sijoitettava päälle. Leikkaa pahvista
  5. Näytä lapsi, mitä "päivä"-numero vastaa hänen "yö" naapuri. Aseta nuolet tietyllä tavalla ja ehdota lapselle soittaa, kuinka paljon aikaa. Leikkaa pahvi

Neuvoston . Rinnakkain elektronisen numeron muotoa. Anna vauva sekuntikellon käsissä: anna sen tarkkailla, miten arvot vaihdetaan tasaisesti toisiaan. Tarjous pelata: kuinka monta sekuntia vesi täyttää kuppi tai lapsi pesee kätesi. Kuinka monta kertaa voit hypätä yli toisen? Ja minuutissa?

Pelit tulosten turvaamiseksi

Koulutus vahvistaa yksinkertaiset käytännön tehtävät pelin muodossa. Erityisen toiminnan suorittaminen: Katso nukkumaanmenoa, herääminen, joka kattaa pöydän illalliselle, pyydä lapselle katsomaan ja kertoa, kuinka kauan kello näkyy.

Sisältää sarjakuvia, tietokonepeli, käydä tai kävellä, selkeästi lausua suunnitellut aikaväli: 15 minuuttia, puoli tuntia, tunti - ja kiinnitä huomiota nuolijärjestelyyn.

Kysy apua lapsesta, esimerkiksi, esimerkiksi, pyydä häntä muistuttamaan sinua sammuttamaan laatan 5 minuutin kuluttua, sanokaa, että on aika illalliselle, jos iso nuoli seisoo kuviossa 6. Opeta täsmällisyydestä: menee jonnekin, lausua maksuja ja tie.

Tässä on muutamia tapoja hallita väliaikaisia ​​luokkia Pelaa:

  • «Kerro minulle, mitä aikaa " Aseta aika layout. Ota lelu karhu, kerro vauvalle, että hän on kiire kotona ja kysyy, kuinka paljon aikaa. Lapsi on vastattava, jos hän ei voi auttaa häntä. kellotaulu
  • Suorita harjoitus muuttamalla numeron sijaintia valitsimessa. Toista useita kertoja tulosten varmistamiseksi.
  • «Tee päivän rutiini " Ota kellon ulkoasu. Aseta nuolet jonkin aikaa, kun vauva yleensä herättää, siirtäisi sitten liikkua, puhu kaikki toimet, joita hän suorittaa päivän aikana aamulla lounaalla ja illalla. Näytä tulokset
  • «Tosi väärä " Aseta nuolet layoutiin, pyydä lapselle, onko nyt niin paljon aikaa. Hänen on vahvistettava tai kumota. Jos hän on vaikeuksissa, kysy johtavista kysymyksistä.
  • «ajoittaa " Ehdota vauva aloittaa linja-autoaseman pelaaminen. Voit lähettää autoja, hänen on asetettava kellon nuolet määritetyssä ajassa. Ensimmäinen käyttö kokonaislukuja, sitten vaikeuttaa tehtävää käyttämällä tällaisia ​​määritelmiä "keskipäivänä", "neljännes tunti".

Runoja lapsille

Erittäin hyvä oppimisprosessissa käyttää lyhyitä runoja muistaa ajan perusteet. Joten lapsi on hauskempaa ja helpompi upottaa itsesi tämän konseptin tuntemiseen.

Seuraavassa on iloisin ja mielenkiintoisimmat runot.

Suoritamme tuntia, minuutti kokoontuu päivässä. Niissä kaksikymmentäneljä tuntia, ja nuolet luovat ihmeitä.

Arrow Ensimmäinen kierros kulkee, - keskipäivä vierailla meille tulee, ja hän kiirehtii juhlimaan tunnin uudelleen.

Nuolen ympyrä Toinen on kulunut, - tuli käymään keskiyöllä meille tuli, päivä kulunut, ja siellä oli yö, - päivä juoksi pois.

***

Sekuntia, tili menee, Gnome rikkoi eteenpäin, mutta hän ei tiedä, miten toinen on lyhyt.

Katsokaa - Kat kello - nuolet eivät ole kauneutta: he huomauttivat meille toisen, minuutin ja tunnin.

Toinen ohut, minuutti - pitkä ja lyhyt tunti: se tapahtuu joka kerta.

Kuusikymmentä sekuntia läpäisi - Lähestyimme minuutteja. No, kuusikymmentä minuuttia yhdessä antaa koko tunti.

***

Sudka yhtäkkiä teräs. Mitä tapahtui, mitä tapahtui? Nuolet pysäyttävät välittömästi käämityksen akselilla. Katse noin synkkä taiteellinen dial: "Jos et ole syyllinen, joku syyttää?" "Ehkä," Roma ajatteli - ei ole voimaa heilurista, "Kokeile päätä alas niin monta vuotta!"

***

Seinässä huoneessa kello, he eivät ripusta kauneudelle. Ja Stuchan rytmissä: rasti - niin, valitse - niin. Jokainen palvelee ehdollista merkkiä. Päivä - Yömuutos ikkunan ulkopuolella. Dawn on ihana. Ja sitten henkilö tuli päivänpäivään huolenaiheilta ympäri vuoden.

Katsokaa muuta mielenkiintoista videota lasten aika oppimisesta.

Arvostan aikaa, käytä sitä lapsen tunteen kanssa oppimaan lapsuudesta. Kysy häneltä, että hyvä, hyödyllinen tai miellyttävä voidaan tehdä tunnin, minuutti, puoli tuntia. Älä odota nopeita tuloksia, älä kiirehdi oppimisprosessiin: Aika-suunta - Taito on monimutkainen.

Mitä pienempi lapsi, lyhyempi pitäisi olla oppitunti. Joten hän on oppinut nopeammin ymmärtämään monimutkaisia ​​käsitteitä, oppinut ymmärtämään mekanismin kurssin oppimaan, kuinka paljon aikaa ostaa kirkkaan rannekellon. Joten vauva on nopeampi käyttää käytännössä saatua tietämystä.

TÄRKEÄ ! * Kun kopioidaan materiaaleja artikkeliin, varmista, että määritä aktiivinen viittaus alkuperäiseen lähteeseen: https://razvitie-vositanie.ru/kak_nauchit/rebenka_vremeni_na_chasah.html

Jos pidät artikkelista - Laita ja jätä kommenttisi alla. Mielipiteesi on meille tärkeää !

Piditkö sisältömme? Tilaa kanava Yandex Zen.

Tämä materiaali auttaa vanhempia, opettajia ja hoitajia tutustumaan kelloon, opettamaan lapsen määrittämään kellon ajan, oppia kellon historiaa ja oppia muita mielenkiintoisia tietoja kellosta. Mitä kello on?

Aikaa ei voi nähdä, kuulla, kosketa. Ja vielä se on. Loppujen lopuksi kaikki tapahtumat ympäri maailmaa meitä jatkamaan ajoissa!

Aika on aina liikkeessä. Se ei pysähdy mitään MIG! Lisäksi "virtaava" aika on aina vain yhteen suuntaan - menneisyydestä tulevaisuuteen. Aikaa ei voi kääntää takaisin, viive tai pysäytys.

Muinaiset kreikkalaiset uskoivat, että näkymättömät joki virtaa ihmisten vieressä, joka kestää pysyvästi päiviä, viikkoja, kuukausia ja vuosia. He kutsuivat tätä jokea kesällä - ajan joki.

Let's hieman heijastaa aikaa.

Oletko kokenut tunne, että aika lentää siivet? Se oli tunti, toinen, kolmas, ja näytät vilkkuu yksin! Milloin se tapahtuu?

Kun olet kiireinen mielenkiintoisella pelillä tai kiehtovalla liiketoiminnalla. Ei ihme, sanotaan: "Älä tarkkaile onnellisia tunteja."

Mutta se tapahtuu, että sinusta tuntuu siltä, ​​että se indeksoi hitaasti kuin etana. Jos sinun täytyy odottaa jotakuta tai ei tehdä, aika näyttää hidastavan. "Päivä on tylsää illalla, jos ei ole mitään tekemistä", ihmiset huomasivat.

Monet sananlaskut ja sanat ovat vaikeita aikaa. Niistä on joukossa ja sellainen: "aika on kalliimpaa kuin kulta", "aika et voi ostaa rahaa." Miksi niin sano? - Kyllä, koska ihmisen elämä on rajallinen ajoissa, ja on tarpeen käyttää arvokasta aikaa mielenkiintoisille ja ystävällisille asioille.

Tiedätkö, mihin aikaan se on? Se on näkymätön ja inexpexly. Aika ei ole starning. Se lentää siivet kaikki eteenpäin.

Lue Fairy tarina poika ja aika -

Tarina "aika ja vauva". Aika ja vauva

Tarina aikaa

Eräänä päivänä aika lensi puistoon, jossa se oli täynnä värejä, korkeat ruusut pensaat kasvoivat ja haisivat varovasti jasmiinin kanssa. Aika istui penkillä ja päätti rentoutua vähän. Lapset juoksivat pitkin kappaleita, ratsasti polkupyöriä ja skoottereita, jotka pelasivat klassikissa, ja tytöt hyppäsivät köyden läpi. Yksi poika katsoi suuren palatsin hiekasta ja koristeli sen kiviä.

Aika kiinnitti huomiota vauvaan. Hänellä on niin selkeät suuret siniset silmät, pullea kahvat ja jalat, kiharat hiukset - todellinen mies!

Aika tahattomasti ajatellut. Mutta tämä lapsi kasvaa pian ja tulla hankala teini-ikäinen. Sitten se nielee, pukeutua ja muuttuu erinomainen nuori mies. Monet tytöt tallennetaan siihen. Mutta hän valitsee yhden viehättävän ja sötin. He menevät naimisiin, heillä on lapsia. Ja kun lapset kasvavat, heillä on omat lapset, ja enkelimme kaltainen vauva muuttuu isoisiksi. Hänen kasvonsa leviää syvä ryppyjä, hän on huono kuulla, menettää hiukset ja hampaat.

"Ei, en halua tätä upeaa poikaa tulla vanhaksi mieheksi!" Ajattelin aikaa. "Eilen lensin rakastetun kuningattaren palatsiin. Hän meni palloon. Muistan hänet jopa nuoriksi ja nyt, nyt, Minun takia hän kääntyi. Vanhassa naisessa. "

Kametka koristelivat hiuksiaan kultaisella kruunulla, kuningattaren mekko loisti ja estänyt timantit, hiuksissaan ja kalliita timantteja pelattiin korvilla. Jopa kengät ja ne olivat timantteja.

Queen otti peilin, katsoi häntä ja pudotti itsestään.

- Aika! Ruthless aika käänsi minut nuorista kaunottarista inhottavaan vanha nainen. Jopa ihanat kivet eivät voi koristella minua enemmän! Vihaan aikaa! Kukaan ei pysäyttää häntä!

Aika, hyvin surullinen, huomaamatta lensi ulos palatsista. Hänen silmien edessä kimaltelevat kyyneleet, hän oli pahoillani vanha kuningatar.

Aika pudisti päänsä ajaa epämiellyttävä muisti.

- Eikö todellakaan voi tehdä suloinen lapsi puistossa ei tullut vanha mies?

Minua rangaistaan, ehkä ohjattuun velhoon, joka asuu linnassa kristallia korkealla essee-vuorella, ja pyydän häntä.

Aika teki sen.

Vanhempi velho hyväksyi hänet kevyesti, kuunteli tarinaa ja veti pullon pimeästä tammipukurasta läpinäkyvällä nesteellä.

- Täällä, ota se! Huomenna, mene puistoon ja roiskeet lapsille täsmälleen kolme läpinäkyvää tippaa. Katso mitä tapahtuu!

Aika kiitti ohjattua ja aamulla se osoittautui puistossa. Aurinko paistoi, lapset pelasivat sivustolla.

Aika roiskuu lapsille täsmälleen kolme tippaa lumoavaa nestettä. He löivät häntä päähän.

- Ah! Sade on tulossa! - huudahti lapsen.

"Ei ole sadetta, sinusta tuntui sinuun," hänen tyttöystävänsä huomasi, ja he jatkoivat pelaamista.

Samaan aikaan aika meni, joskus se lensi puistoon ja huomasi, että lapset ympäröivät lapset kesällä ulottuivat, he olivat kasvaneet, ja hän pysyi edelleen samana.

Kului vuosi. Jotenkin kevätpäivä lensi puistoon. Hänen suosikkinsa pelasi edelleen symphistin ja muotit hiekalla, ja muut lapset olivat jo ajamassa rullaluistimissa ja polkupyörissä, pelasi palloa.

He kasvoivat, ja monet heistä olivat jo koulua syksyllä. Se läpäisi muutaman vuoden. Toimijat Kalyusha ovat pitkään kasvaneet, ja hän soitti muiden murusien kanssa, kaikki samat siniset ja kihara. Aika taas kyytiin penkillä ja ajattelin syvästi: "Mitä odottaa lemmikkini? Hän pysyy ikuisesti vauvalle? Ei opiskele koulussa, hän ei täytä kaunista morsiamen, hänellä ei ole lapsia tai lapsenlapsia.

Kuinka monta mielenkiintoista asiaa kulkee hänet!

Ei! Anna hänen elämänsä menee sekä muita ihmisiä. Tässä ja koostuu hänen suuresta viisaudestaan! "

Aika sai aluksen maagisen nesteen ja roiskui vauvan kolmella kultaisella pisaroilla. Seuraavana aamuna poika hyppäsi ulos sängystä eikä tunnistanut itseään: Hänen Pajais oli täysin pieni, ja jalat eivät sovi tossuihin.

- Äiti! Katso pian, mitä minulle tapahtui! Kasvoin!

- Kyllä, poika, kiitos Jumalalle! Kasvoit täsmälleen yön yli! Menen ja ostamaan sinulle uusia vaatteita. Luulen pian mennä kouluun.

T. A. Shuraginin keskustelut tilasta ja aikaa. " Työkalupakki

Ennen kuin selität lapselle, kun voit määrittää kellon ajan, on välttämätöntä selittää hänelle:

Mikä on päivä? Mikä on myötäpäivään ja vastapäivään?

Histmise tuntia tai mitä tuntia on olemassa?

Mikä on päivä?

Keskustele lapsen kanssa päiviä.

Tiedätkö mitä päivä on?

Yöstä ja päivästä. Ei ihme sanoa: "päivä ja yö - päivä." Päivinä 24 tuntia. Tänä aikana planeetan maa tekee täydellisen kierroksen akselin ympäri.

Tiedätkö, mitä maapallo on ja mitä hän näyttää?

Tämä on maapallon malli. Maailma voi kiertää keskuksensa läpi kulkevan akselin ympäri samoin kuin maa pyörii näkymättömän akselinsa ympärille.

Planeetamme, jota auringonpaistetta ei syty, yöhaittaa ja maan valaistu osa loistaa kirkkaan päivän. Maa pyörii jatkuvasti, niin päivä ja yö korvaavat toisiaan.

Muutaman vuosisatoja sitten ihmisten elämä vuotaa mitatumpaa ja hidasta vauhtia. Loppujen lopuksi ei ollut autoja, ilman ilma-aluksia, ei sähköjoukkoja, ei televisio-yhteyttä, eikä radiota, ei televisiota. Kaupungista kaupunkiin ihmiset matkustivat ratsain useita päiviä, viikkoja tai kuukausia etäisyyden mukaan.

Erityisen tarkkuutta päivittäisen elämän ajan määrittämisessä ei tarvittu. Siksi päivämäärä määritettiin noin - aamulla, päivällä, illalla, yöllä.

Peasongit oppivat aikaa soida kirkkokelloja tai auringon asemaa.

Tärkeitä tapauksia alkoi yleensä aamulla. Ei ihme sananlaskuun sanoo: "Illan aamu on viisaampi."

Kuuntele runoa "Mikä on päivä?"

Muista, että poika, muista, tytär,

Päivä on päivä ja yö.

Päivävalo ja aurinko paistaa,

Lapset pelaavat pihalla:

Sitten lähtevät keinu,

Se kiertää karuseilla.

Taivas on tullut vaaleanpunainen -

Aurinko taipuu auringonlaskuun,

Hämärä puutarha makasi olkapäilleen -

Joten ilta tulee.

Ensimmäisen tähden jälkeen

Kuukausi julkaistaan.

Aurinko kylän kylän takana,

Yö tuli Metlelon ympärillä.

Ja rentoihin aamuun asti

Kuuntele runoa "Mikä on päivä?"

Nukahtaa puolustus.

Muista, että poika, muista, tytär,

Onko mahdollista jakaa päivä neljä osaa?

Tietysti! Puhutaan neljästä päivästä: aamu, päivä, ilta ja yöt.

Aamulla aurinko nousee, siitä tulee kevyt taivas, pilvet ovat aiheuttavat, linnut heräävät ja chirped, värit paljastetaan.

Voit muodollisesti asettaa tämän kuvan, kuuntele runoa "Morning Rays",

Ensimmäinen palkki laski lintuon,

Pan-sairaanhoitaja.

Hän heräsi: "Shadow-Shadow-Shadow,

Mitä ihana päivä! "

Toisen säteen putosi pupu,

Namig vinossa,

Hän nousi nurmikolla

Rosistista ruohoa varten.

Kolmas Ray-palkki, pelaaminen,

Heräsi kanoja ja hanhia.

Hän tunkeutui naaran läpi -

Välittömästi se oli kevyt siinä!

Putkistossa yläkerrassa

Kierrä cockerel.

Hän lauloi: "Ka-Ka-Re-Ku",

Nostettu kampasimpukka.

Neljäs nosted nosted mehiläiset.

He sanoivat: "Kukka kukkii!"

Viides palkki tunkeutuu minulle

Valaistu sänkyni

Juoksi läpi seinän

Ja kuiskasi: "On aika nousta ylös."

Muistamme, mitä teemme aamulla?

Heräämme, pestä ja puhdistamme hampaat, veloittaminen, aamiainen.

Aamiaisen jälkeen aikuiset kiireet työtä, vanhemmat kaverit ovat kouluun, ja lapset menevät lastentarhaan tai pelata kotona ja sitten mennä kävelylle.

Aurinko nousee edellä, loistaa kirkkaampaa, päivä alkaa

Päivä on täynnä tutkimuksia, työtä. Päivän puolivälissä kaikki istuvat lounaalle. Lounaan jälkeen lapset lepäävät, ja sitten kävelevät uudelleen, pelaa tai sitoutuvat.

Vähitellen aurinko lasketaan alla ja alapuolella, ja hopeaharmaa hämärä on liimautta. Tulee ilta. Kuu näkyy taivaalla ja tähdet palaavat.

Mitä teemme iltaisin?

Aiomme koko perheelle illalliselle ja illalla teetä, me jaamme uutisia, kertoa siitä, mitä tapahtui päivän aikana. Joku lukee kirjan tai television katselua. Sanassa, illalla kaikki rennosti työpäivän jälkeen ja sitten mennä nukkumaan.

Yö tulee muuttamaan illalla - kellonaika, joka on tarkoitettu nukkumaan.

Kuuntele lullaby-laulua.

Teräs Aspen Asna

Nukahtaa, poika pian.

Ehkä unelmoi

Kirkas palava höyhen

Tai scarlet kukka.

Nukahtaa pian, poika!

Pimeässä taivaassa kuukausi paistaa,

Kuten kukat-seitsemän-perhe.

Star Choir laulaa: "Bai-Bai!"

Sleep, poika, nukahtaa!

Talvella yöllä on pitkä, ja päivät ovat lyhyitä. Kesällä päinvastoin, pimeät yötunnit vähemmän kuin kirkas päiväaika. Ja vain Equinoxin päivinä - 23. syyskuuta ja 21. maaliskuuta - päivät ja yöt ovat yhtä suuret.

Kuuntele runoa "niin paljon valoa, kuinka paljon pimeyttä!"

On punainen neits,

Ei kulje kuljettajaa kauhat.

Hymyilevä itse:

Hänen kauhan valo ja pimeys.

Tarkastelimme kauhat me:

Niin paljon valoa, kuinka paljon pimeyttä!

Kysymyksiä ja tehtäviä:

1. Kuinka monta tuntia päivinä?

2. Mitä kaksi osaa voit jakaa päivän?

3. Mitä neljä osaa voit jakaa päivän?

4. Mihin aikaan päivä on kirkkain?

5. Mikä kellonaika on tummempi?

6. Kerro meille aamusta, päivästä, illalla, yöllä. 7. Mikä on Equinox?

Mikä on katsella nuolia

Myötäpäivään ja vastapäivään

Pyydä lapsia, jos hän näki kellon: seinä tai ulkona, ranne- tai katselu herätyskellot. Näytä lapsi kaunis kello ja harkitse niitä huolellisesti. Mutta ensin kysyä, miksi tarvitset kellon?

Kello on laite mittaamaan aikaa. Kellossa katsomme, milloin haluamme tietää, milloin se on.

Kellon keskellä oleva ympyrä kutsutaan valintaksi. Lukuja sovelletaan siihen. Kellossa on kaksi nuolia. Yksi lyhyt, perusteellisesti liikkuu hitaasti. Kun hän tekee yhden ympyrän vuorotellen, se kulkee täsmälleen tunnin. Tätä nuolta kutsutaan kellotyöksi.

Kerro runolle "tunninuoli".

Arrow tunti

Menee tunnin ajan

Hitaasti, ei takana

Ja johtaa meidät kanssamme.

Mihin suuntaan tunti-arrow liikkua?

Lähellä sen liikettä kelloa, katso piirustus. Liike määritetystä suunnasta kutsutaan liikkeeksi myötäpäivään.

Kellossa on toinen nuoli. Se on pidempi, ohuempi kello ja liikkuu 60 kertaa nopeammin. Vaikka tunninuoli kulkee yhden koko ympyrän valitsimeen, minuutti rikkoutuu 60 ympyrää. Loppujen lopuksi tunti täsmälleen 60 minuuttia!

Kerro runo noin minuutti nuoli.

Minuuttiviisari -

Olet kellon sisar.

Minuuttiviisari -

Pitkä ja nopea!

Laske minuutti -

Tämä ei ole vitsi!

Etsi tunteja! Mihin suuntaan minuutti nuoli liikkuu?

Samassa asiassa kuin tunti. Muiden nuolien liike on sama kuin myötäpäivään.

Kytke hidas musiikki. Tee itsesi käsivarsilla, mene hitaasti ympyrään myötäpäivään ja irrota kuoro.

Kello nuolen jälkeen,

Älä kiirehdi, mennään kanssasi.

Tik-niin, rasti-kaltainen -

Aiomme askel askeleelta!

Tick-niin, punkkaa

Step-askel, ota toinen askel!

Musiikki kuulostaa nopeammin.

Ja nyt nopeuttaa askeleen, juoksepäin nuolen takana. Suorita ympyrässä ja lausua:

Minuutin nuolen takana

Käymme nopeasti

Olemme hyvin kiire,

Erittäin kiire!

Minute nuolet

Haluamme kiinni.

Hetki, minuutti

Hetki taas!

Ja nyt yhdessä, saat oikean käden myötäpäivään ja ääntää:

Yhdessä Makhmanin kanssa

Oikea käsi

Olemme myötäpäivään!

Mitä liikettä kutsutaan liikkeeksi vastapäivään? Tämä liike vastakkaiseen suuntaan. Katsokaa piirtämistä.

Jälleen, ota kädet ja hitaasti mennä vastapäivään, lausutaan.

Nuolia vastaan

Aloitamme liikkuvan,

Nyt tiedämme kanssasi

Tämä suunta!

Ota nyt moniväriset valintaruudut vasemmalla kädellä ja odota niitä vastapäivään.

Lue ballerina runo.

Spin ja kehruu

Ballerinassa.

Lace hame,

Silkista - Pelterina.

Miten hän lentää -

Ilma ja helppo!

Joskus muistuttaa

Big Motilla.

Joskus muistuttaa

Ballerina on kehruu

Koskettamalla elossa.

Arrow Watch!

Olet huomannut ja tajusi, että liikkumissuunta myötäpäivään on liike oikealle ja vastapäivään jäljellä. Kerro satu

"Kuinka hiiri on Hitchin hiiren opettanut aikaa"

Kuinka hiiri on ovela aikaa opetettu

Tarina aikaa

Oli tyttö Tanya. Erittäin suuri, fiksu, kaikki tietää

Mutta itse aika ei pysty määrittämään tunti. Mutta pian koululainen tulee.

Kuinka niin? Muistaa Tanya, että täsmälleen kolme iltapäivällä rakastunut

sarjakuva näyttää. Kyllä, ei vain sarjakuva, mutta pitkä, erittäin mielenkiintoinen animoitu sarja. Joka päivä yhden sarjan.

Lounaan jälkeen Tanya alkaa pesin isoäitiä:

- Musiikko, kerro, kuinka kauan se on?

Isoäiti laittaa lasit, katsokaa luokkia, jotka roikkuvat] keittiön seinällä ja vastaa hänen tyttärentykkäänsä:

- Nyt neljäsosa kolmannesta.

- Ja kuinka monta minuuttia se on kolme tuntia? - kuulustelu Tanya.

"Neljäkymmentäviisi minuuttia myöhemmin", isoäiti vastaa.

- Grannyka, Nice, - Hellöllinen ääni

Isoäiti Tanya, - Ota minut päälle, televisio ilman viisi minuuttia kolme. Pelkään ohittaa sarjakuva Crow-Govorukhu - haitallinen vanha nainen.

- Okei! Sisällytä, jos en unohda, isoäiti on samaa mieltä.

- Ja muistutan teitä, joten et unohda! - Vastauksia Tanya.

- Eh, Tanya, Tanya! - Huomautukset isoäiti hävittämällä. - Olet iso tyttö, ja et voi määrittää aikaa kellon jälkeen. Ei väliä!

Pyydän isäsi menemään viikonloppuna ottamaan sinut ja opetti sinut tuntikausia.

- Okei! - Tanya oli iloinen. - Haluan itse oppia kellosta määrittääksesi. Sitten en pidä kiinni kenellekään. Katson itse kelloa ja selvitä, mihin aikaan se on.

- Hyvin tehty! Olen varma, että onnistut, koska olet oppinut numeroita pitkään, tyttärentytär ylisti.

Muuten, Tanina-huoneistossa jokaisessa huoneessa on kello. Ja kaikkialla erilaiset. Keittiössä roikkuu Vintage-luokat heiluri ja käki. Puinen käki asuu viihtyisässä talossa. Joka puoli tuntia hän näyttää pois päältä ja kaivoi soittoäänen ja hauskan: "Ku-ku", muistutti puolet tunnin kuluttua. Paavi työpöydän toimistossa ovat massiivisia pronssi kellot. Isä toi heidät Espanjasta, kun hän meni tähän maahan työmatkalla. Heillä ei ole kovaa, melodista taistelua. Isoisä on pieni ja muovinen herätyskello, isoisä aina kääntää sen, kun sinun täytyy nousta aikaisin ja ratsastaa ystävien kanssa kalastuksessa.

Makuuhuone maksaa myös tunteja, he ovat valkoista vaaleanpunaisia, posliinia, koristeltu enkeleillä ja sopivat pöydälle lähellä sänkyä. On kello ja lastenhuoneessa, ne piirretään eri eläimiä heille. Kyllä, niin paljon on, että talossa on paljon tuntia! Tanyan aikaan määritellä aika ei vieläkään pysty.

Mutta sunnuntaina, kun paavi on vapaapäivä, hän kutsui tyttärensä:

- Tanya, opiskelemme kellon kanssasi. Tuo lyijykynät ja merkinnät.

- Okei! - Peli sopi.

Isä tällä välin säädettiin suuren pahvipakkauksen pöydälle ja toi tavanomaisen lasin keittiöstä. Otin myös sakset ja hallitsija kirjallisen pöydän laatikosta!

- toi kyniä ja merkkejä? Hän kysyi Tanyasta. - Toutu! - Vastasi hänelle.

- Joten se on hienoa! - Tanya paavi kiitti. Hän otti lasin, laittoi sen ylösalaisin ja hyvin varovasti vuorattu yksinkertaisella lyijykynällä. - Näet, meillä on sileä ympyrä - tämä on valinta. Kokeile ja SAMA vetää sama ympyrä.

Tanya yritti, ja hän osoittautui. Ja sinun täytyy kertoa, että hiiri on hektrrushka, joka oli yleensä piilossa minkki, kuivattiin musta utelias nenä, sitten ulos matosta ja alkoi katsella isä ja tytär. Saatat olla yllättynyt ja kysy, miksi hän tarvitsi sitä?

Tosiasia on, että Khitrushka on pitkään unelmoitu opettamasta lapsiasa määrittämään kellon jälkeen aikaa. Se on erittäin kätevä! Esimerkiksi isoäiti putoaa levätä lounaan jälkeen aina samanaikaisesti. Voit katsella minkkiä ja selvittää, kuinka paljon aikaa. Joten keittiössä ei ole keittiössä! Ja buffetissa paljon herkullisia asioita: evästeet, kuivaimet, keksejä. Taulukon alla löydät sokerin ja jopa makkarat. Isoäiti lepää jopa kaksi tuntia. Joten katsokaa kelloa, voit selvittää, milloin on aika piilottaa minkki.

"Joten," isä aloitti luennonsa. - Tule, Tanya, sakset ja leikkaa huolellisesti molemmat ympyrän soittaa. Ensinnäkin minä, ja nyt sinä.

Kun piirejä leikattiin, isä hallitsijalla ja lyijykynällä jaettiin ne täsmälleen neljään osaan. Hän vietti horisontaalisia ja pystysuoria viivoja. Lähettänyt musta merkki pystysuoran viivan 12 yläosassa ja numeron 6 alareunassa.

Vasemmalla vaakasuoralla viivalla hän kirjoitti numeron 9 ja oikealla 3.

Tanya teki kaiken kuin isä. "

Sitten isä laittoi kaikki muut numerot samalla etäisyydellä toisistaan.

Se tapahtui isälle ja tyttärille.

Hechitrushka katseli heitä huolellisesti ja yritti paremmin muistaa kaiken.

Sitten isä maalasi kaksi nuolia. Yksi lyhyt perusteellisesti, muu pitkä ja ohut. Ja leikkaa ne ulos.

- Lyhyt nuoli - tunti. Se näyttää kellon ja pitkä, on minuutti. Sen avulla opimme minuuttia.

Tanya teki myös kaksi nuolia ja maalasi ne siniseksi. Tanyassa dial ja nuolet olivat tummansinisiä, ja isä on musta.

Lopuksi isä otti neulan ja liittänyt nuolet dial - Tanyan keskelle ei ollut isä takana.

"Täällä meillä on melkein valmis kelloa," Isä huomasi tyytyväisellä äänellä.

Hän opetti tyttärensä nimeämään hetki ja selitti, että kun lyhyt tunti nuoli liikkuu hitaasti, kulkee tunnin, nopea minuutti nuoli onnistui rikkomaan valitsimen 60 kertaa, koska tunnin kuluessa 60 minuuttia.

"Joo! - Heathushka leikattiin alas." En tiennyt, että tunnin kuluessa 60 minuuttia. Tämä on muistettava. "

Sitten isä selitti tyttärensä, miten määrittää aika:

- Kuvittele nyt, että lyhyt nuoli on täsmälleen kuvassa 9 ja pitkä 12. joten kello näyttää 9 tuntia. Ja nyt laittaa lyhyt nuoli kudokseen 4, ja pituus on 12. Kuinka kauan kello näyttää?

"Neljä tuntia", tyttö vastasi Boykoon.

- Älykäs! - ylisti isäsi. "No, tänään, mielestäni tarpeeksi", hän huomasi. - Huomenna jatkamme luokkaita kellon kanssa.

Isoäiti kutsui kaikki keittiön illalliselle.

Kun isä ja Tany ovat lähteneet huoneesta, Khuttrushka veti pöydältä paperiarkki, johon tyttö oli koulutettu järjestämään kellon ja veti hänet minkkiin. Soitin hiiriksi: taitto, rohkeus, vauva, merkitys ja alkoi selittää heille kaikkea, mitä muistan itseni. Kehittyneet hiiret - lapset pian ymmärsivät kaiken.

Seuraavana päivänä isä jatkoi luokkia tyttö, ja pian hän oli uskollinen ja vastasi oikein kysymyksiinsä.

Ja Khutrushka kuunteli myös huolellisesti isän oppitunteja, sitten opettaa aikaa ja heidän lastenhiiriaan.

- Hurray! - ilahdullisesti huusi Tanyan oppitunnin lopussa. - Tiedän nyt, kuinka paljon aikaa. Nyt on kymmenen minuuttia kahdeksan! Oikeasti, Daddy?

- Oikea! Hyvin tehty! - Kiusattu tytär isä.

"Nyt en enää pistely tai teille eikä isovanhemmilleni." En häiritse heitä: "Kuinka kauan?" Katson itse kelloa ja selvitä, mihin aikaan se on.

Muuten, ja älykäs Chitrushka opetti hiirille oppia aikaa kellon jälkeen.

Hiiri näyttää minkistä, katsokaa luokkia ja huomaa heti, kun isoäiti jättää keittiön rentoutumiseen, ja Tanya näyttää suosikki sarjakuva.

T. A. Shuraginin keskustelut tilasta ja aikaa. " Toolkit.

Kuuntele runoa.

Aika tunti

Olen jo iso, minä itse

Tunnistan aikaa tunti.

Katso valintakirja

Ja mene lastentarhaan.

En pyydä isoisäni,

Pitkä odota vielä lounasta?

Tarkastelimme kauhat me:

voin opettaa sinua

Selvitä, mihin aikaan!

1. Piirrä ympyrä. Arrow, määritä liike myötäpäivään. Nuoli Väri punainen huopakärki kynä, ympyrä on keltainen.

Muuten, ja älykäs Chitrushka opetti hiirille oppia aikaa kellon jälkeen.

2. Piirrä ympyrä. Nuoli osoittaa liikkeen vastapäivään. Nuoli Levitä sininen huopakärki kynä, ympyrä - punainen. 3. Väri-puolivalmius väri. Ensimmäinen terälehti on punainen ja edelleen myötäpäivään: oranssi, keltainen, vihreä, sininen, sininen, violetti.

Histmise tuntia tai mitä tuntia on olemassa?

Lasten vettä

Puhutaanpa tuntikausien lajikkeista.

Kerro minulle, mikä on laitteen laskennan nimi päivän aikana?

- Tällaista laitetta kutsutaan kelloiksi.

Ihmisten antiikin tunteja noin tuntemaan aikanaan - aurinkoinen. Tällaisen tunnin valitsin asetettiin avoimeen kirkkaasti valaisemaan aurinkoa ja kello nuoli palveli sauvaa, hylkää varjon valitsimessa.

Antiikin tuli meille ja tiimalasiin. Ehkä joku teiltä näki heidät? Loppujen lopuksi tiimalasi käytetään edelleen lääketieteessä, kun sinun on mitattava pieni, mutta täysin määrätty ajanjakso.

Tiimalasilla on kaksi pientä astia, joiden portioiden muoto on kytketty toisiinsa nähden kapealla reiässä aluksen liitäntäkohdassa. Yläastiassa on hiekka, joka kutsutaan alemman astian reiän läpi. Kun kaikki hiekka ylemmästä astiasta on alemmassa, on olemassa tietty aika, esimerkiksi yksi minuutti.

Ja nyt puhutaan modernista kellosta. Jokaisen meistä talossa on kello. Ehkä ei yksin. Tämä on kotitekoista kelloa.

Yritä puhua niistä. Missä ne sijaitsevat? Mikä on niiden muoto?

Kello on nähtävissä. Ne vievät käteen rannekkeen tai hihnan avulla.

Muotitilaiset kuten kauniit kaurat Coulonin tai pannut muodossa. Ketjun riipus asetetaan kaulaan ja rengas on sormella.

Jotkut miehet mieluummin massiivinen taskukello. Ne on kiinnitetty ketjuun hihnaan ja kuluttaa housuja taskussaan.

Sinulla on todennäköisesti kellokello kotona.

Miksi tarvitset tällaista kelloa? - Herätyskello voidaan aloittaa tietyssä tunnissa, ja hän herättää meidät oikeaan aikaan puhelun tai melodin kanssa.

Kellot, jotka yleensä asettavat kirjoituspöydälle, kutsutaan työpöydälle, kellot roikkuu seinälle - seinälle.

Luuletko, missä ovat lattiakello? - Tällaiset kellot ovat lattialla. Ne ovat korkeat, massiiviset, joilla on vakavia painoja, jotka on vahvistettu ketjuilla ja melodisella taistelussa. Takka kellon koristele talonplaces.

Kuuntele runoa "kello boot".

Oli vanha nainen

(Kauan sitten rauhassa)

Ja olivat vanha nainen

Katso veistetty taistelu.

"Din-Don, Ding-Don!" -

Voittaa joka tunti

Hum täytetty talo

Ja käveli yöllä.

Me tietenkin, eivät olleet hiljaa,

Vanhan naisen ovessa me koputimme:

"Korvatemme varat

Pysäytä taistelu kelloon! "

Mutta vanha nainen on vastaus

Vastattu: "Ei ja ei!

Sano kelloa kanssani

Rakastan heidän lempeää taistelua.

Din-Don! Din-Don!

Kuinka kaunis heidän chime!

Vaikka hän on surullinen,

Mutta läpinäkyvä ja kristalli!

Päivät, viikkoa.

Mutta kello yhtäkkiä jumissa,

Nuolet shuddered ja nousi ylös

Ja voittaa kellot pysähtyivät.

Se tuli hiljaa. Jopa kauheasti!

Olemme pitkään tottuneet taisteluun,

(Mutta tämä ei ole vitsi!)

Siellä oli jotain elossa!

Me tietenkin, ei pelastanut,

Ovessa vanha nainen koputti:

"Miksi ei kuullut taistelua?

Tarvitsetko master-katselua! "

Täällä saapui Waterman -

Viisas, kokenut vanha mies,

Ja sanoi: "Tämä on!

Täällä kevät heikkeni,

Mekanismi saa voiteluaineen

Ja kello on rakkaus ja kiintymys! "

Hän muutti kevään hän.

Ja taas oli soittoääni,

Silver Chime:

"Ding-Don! Din-Don!",

Radiant koko koti!

Mitä kellot ovat "kykenevät kokki"?

- Käkikello! Tunneina, jotka on tehty kuvioidun puulihan muodossa, piilossa "käki". Joka tunti talon ovi avautuu, ja käki näkyy sen kynnysarvossa. Hän soittaa: "Ku-ku, Ku-Ku", muistuttaa meitä siitä, mitä se on nyt.

Kuuntele runoa "Clock Cuckoo".

Asuu veistetyssä hutissa

Iloinen käki.

Hän kaivetaan joka tunti

Ja varhain aamulla herättää meidät:

"Ku-ku! Ku!

Seitsemän aamulla!

KU-Ku! KU-Ku!

Nouse ylös! "

Live Cuckoo ei metsissä,

Ja vanhassa kellonaikalla!

Kaupungin kaduilla ja neliöillä on myös kello. Ne on asennettu torniin, rautatieasemien rakennuksiin, teattereihin ja elokuvateattereihin.

Tunnetuin Venäjän tuntikausia - Kremlin Quarartiat asensi Moskovan Kremlin SpasCaya-torniin.

SPASKAYA-tornin ensimmäiset tunnit ilmestyivät XVII-luvun alussa. Heidät luotiin Englanti Master Christopher Galoi. Hänen työstään hän sai kuninkaallisen lahjan - Silver Cupin ja lisäksi Atlasin, sublityin ja cunitsin turkista.

Jonkin ajan kuluttua venäläinen kuningas Pietari pääsin muuhun tuntiin Hollannilta. Aluksi ne tuotiin alukselle meritse, sitten toimitti 30 kappaletta Kremliin.

Master Galovein vanhat kellot poistettiin ja korvattiin hollantilaisella kellolla. Kun ja nämä kellot dilapidoitiin, ne asettavat muut suuret irrotetut kellot, jotka varastoitiin armeen kammioon.

Useita vuosisatoja Spasskaya Kremlin Tower koristele kellon. Kokeneiden vartijoiden koko prikaati palvelee työtä, katselee kellot eivät ole viivästyneet ja eivät kiirehtiä. KURATS LEAD 117 Stone-vaiheet. Ne alkavat ruuviportaiden valurautaiset vaiheet, jotka johtavat kahdeksannen kerrokseen. Tässä on rikoksen mekanismi.

"Iron Mahina on kaikki kimallus, voideltu öljyllä. Merkitään kupari-levyjä, punainen maali vivut on maalattu, loistaa heilurin kullattua levyä, kuten auringon ympyrä. Hän hallitsee tämän akselien, kaapelien, vaihteiden Pyörät, jotka muodostavat monimutkaisen ajan laskentamekanismin "(l. Deck).

31. joulukuuta maa liittyy uudenvuoteen Kremlin quaararanttien ensimmäiseen lakkoon. Kuulet kuuluisan tuntien taistelun, toivomme toisillemme onnea ja onnittelut uudesta vuodesta!

Kello, jonka nykyaikainen mies käyttää on mekaaninen. Sitten heidän on aloitettava tietyin väliajoin.

Mekaaninen kello keksittiin XVII-luvulla. Tutkija kristityt Guygens sitten he ovat oikein palvella meitä.

XX vuosisadan toisen vuosikymmenen aikana. Elektroniset ja kvartsi kellot ilmestyivät. He työskentelevät paristoilla tai sähköiskun.

Ja tarkin kello on atomi.

Tiedätkö, mitä tuntia kutsutaan luonnollisiksi tai elossa?

Vanhoina kylän aikana oli tietenkin Peter-Cockerel. Talonpojat huomasivat, että ensimmäistä kertaa kukko quacketit noin kaksi aamulla ja toinen kerta - noin neljä aamulla.

Kuuntele tätä runoa "cockerel".

Kukakreu Kuukarek!

Petschok laulaa soittoäänen.

Pikku Sun River

Taivas pilvi purjeet.

Herää, eläimet, linnut!

Pitää huolta.

Grewin kimalluksen ruoho,

Heinäkuun yö on kulunut.

Kuten todellinen herätyskello,

Herää meidät cockerel.

Hän heilutti häntä loistava

Ja juotettiin kampasimpukalle.

Kuulitko kukkakellon?

Aamulla aurinkoselvitys, jossa voikukka kasvaa, on mahdollista selvittää aika ilman ranne tuntia. Voikukka paljastuu tasaisesti kello 5 aamulla, ja kaksi kolmen tunnin päivän, jolloin he lopettivat kultaiset lyhdyt.

Kuuntele Dandweltsin runoa.

Joki on vihreä niitty,

Voikukka noin

Rosis pestiin

Sitoutunut yhteen.

Miten lyhdyt polttavat

Puhumme teille:

"Kellolla täsmälleen viisi,

Tarkastelimme kauhat me:

Voit myös nukkua! "

Voikukka on niitty kello .. Mutta Waders ovat kellojoki. Ei ihme, että niitä kutsutaan "kellon turisteiksi". Seitsemän aamulla he avautuvat lumivalkoisten terälehtiensä vastaamaan aurinkoisuutensa ja kääntyvät auringon yli koko päivän.

1. Mikä on kello?

2. Mikä vintage kello tiedät?

3. Millaisia ​​tunteja tutustuu sinulle?

4. Millaisia ​​tunteja koti kotiin?

5. Mihin tunteja ovat kadut? Mitä he eroavat kotoa?

Muuten, ja älykäs Chitrushka opetti hiirille oppia aikaa kellon jälkeen.

6. Kerro meille Kremlin Chimesistä.

7. Mitkä ovat "luonnollinen" kello tiedät?

Katso kuvaa

Mitä esineitä käytät aamulla, iltapäivällä, illalla, yöllä?

Ympyrät lähellä niitä (jos aamulla - keltaisella, iltapäivällä - punaisella, illalla - vihreänä ja yöllä - sininen väri)

Mikä kellonaika tulee yön jälkeen? Ja mitä seuraa aamulla?

Mihin aikaan päivästä on aamiainen, illallinen, illallinen?

Mitä juot aamulla: tee, maito, kaakao? Milloin äitisi tai isäsi tulevat töistä?

Mihin aikaan päivästä, mielipiteesi kulkee hyvin nopeasti, ja mitä se näyttää pitkältä: aamu, päivä, ilta tai yö?

Kerro päinvastoin: aamu - ..; Päivä - ..; Itä - ..; Pohjoinen -...

Etsi ylimääräinen sana: aurinko, tähti, kuu, sade, Venus, komeetta. Sanomme: Hei, Hei, ... (lisää), hyvästit, pian ... (lisää)

.

Vanhempi asettaa hälytyskellon ennen lapsia ja vetää vauvan asenne seuraavaan: Valitse kahdella nuolella. Pieni nuoli osoittaa kellon, iso nuoli näyttää aina hetkiä. Päivä on 24 tuntia Katso kuvia ja soita aika, jossa teet tämän toiminnon. Dorisuu-nuolet, merkitsee haluttua aikaa kelloon. Yö ja aamu merkitsee kelloa seuraavasti: Päivä ja ilta on merkitty kello: Määritti, milloin aika? Laita aika: Kellolla vedä katsella nuoli. Neljännes tunti on 15 minuuttia (iso nuoli läpäisi 15 divisioonaa tai ympyrän neljäs osa). Puolet tunnit (tai puoli tuntia) on 30 minuuttia (suuri nuoli läpäisi 30 divisioonaa tai puolet ympyrästä). Tarkastelimme kauhat me:

Katso huolellisesti kuvia ja kerro minulle, kuinka paljon aikaa on kellonaika.

Joillakin valikoimilla on kolmas nuoli. Sitä kutsutaan toiseksi ja osoittaa sekuntia. 60 sekuntia - tämä on 1 minuutti.

1. Mikä aika koostuu? (minuutteina).

2. Kuinka monta tuntia minuuttia? (60).

3. Ja kuinka monta muuta sekuntia? (myös 60).

4. Kerro meille kello nuolet.

5. Sano: "Ra-A-A-AZ" - se läpäisi yhden sekunnin. Ja jos hitaasti kestää jopa 60 ("RA-A-A-A-AZ". "Two-AA" jne.), Niin se on noin minuutin. Mitä voidaan tehdä minuutissa? Pyydä äitiä heittämään aikaa ja yrittävät kirjoittaa minuutin kuluttua mahdollisimman monta tikkua tai piirejä. Laskea.

6. Kellokellolla on yleensä suuria määriä, merkitsee tuntia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

7. Laske kuinka monta minuuttia on sijoitettu kahden suuren numeron välillä. Se on oikein, 5.

8. Jokainen segmentti on yksi minuutti. Kun iso nuoli siirtyy yhdestä suuresta kuvasta toiseen - se tarkoittaa 5 minuuttia.

9. Kuinka monta minuuttia on saatavilla puoli tuntia?

10. Kuinka monta minuuttia se on tunnin neljänneksen aikana?

11. Etsi ylimääräinen sana: minuutti, tunti, toinen, aika, puoli tuntia.

12. Miksi he sanovat: "aika on arvokas kuin kulta"?

Kun olet selvittänyt, mikä tunti, minuutti ja toinen, mene seuraaviin aikamuotoihin:

Viikko, kuukausi ja vuosi.

Artikkeli käyttää materiaaleja:

1. T. A. Shuragin "keskustelut avaruudesta ja aikaa." Työkalupakki

2. G. P. Shalae "Toimenpiteet, pituus, massa, kustannukset". Pieni nero

12. Miksi he sanovat: "aika on arvokas kuin kulta"?

Artikkeli itsessään foorumiin varhaisessa lapsen kehityksessä.

Tytöt, se tuli tästä materiaalista opettamaan poikansa kanssa, haluan sanoa menestystä on erinomainen! Lisää sitten materiaali noin

Ajan tunne on erittäin tärkeä kaikille henkilöille, koska se riippuu toiminnan tehokkaasta järjestämisestä. Huolelliset vanhemmat ajattelevat vielä, miten opettaa lapsiaan määrittämään kellon jälkeen. Tämä auttaa lapsia tulemaan kurinalaista, täsmällisemmäksi, on tarkoitus suunnitella päivänsä. Kuinka asianmukaisesti läsnä hyödyllistä tietoa? Kuinka kiinnostaa esikoululaattia? Missä iässä lapsi on valmis ymmärtämään aikaa

Mikä aika on nyt

On selvää, että lapsi käsittelee parhaiten ajan määrittelyä kellonaika, kunnes hän menee kouluun.

No, jos lapsi itse osoittaa kiinnostusta tähän aiheeseen, kysyy äiti kysymyksiä: "ja 10 minuuttia - onko se hyvin pitkään?", "Kuinka pian menemme kävelylle" jne.

Ihana, jos lapsi itse osoittaa kiinnostusta ajan teemalle, kellon laite pyytää vanhempia asiaankuuluvia kysymyksiä

Ennen oppimista vanhempien tulisi antaa murenemia yleisiä ideoita ajasta (kuten se siirtyy, mikä on menneisyys, nykyinen ja tulevaisuus, kellonaika).

Tämä selittää yleensä lastenkotelojen esikoululaiset. Kaikki lapset eivät kuitenkaan käy ennen koululaitoksessa tai tehdä sitä epäsäännöllisesti. Lisäksi ymmärtää, miten kello on järjestetty, lapsen pitäisi pystyä laskemaan 60 ja tietää, miten määritetyt numerot on kirjoitettu. Se on myös hienoa ymmärtää viiden parhaan ja kymmeneen pisteitä (tämä ei ole välttämätöntä, mutta se on yksinkertainen).

Siksi tietty ikä, josta sinun on aloitettava oppiminen, jotta voit määrittää kellon ajan, ei voida kutsua ehdottomasti (jokainen lapsi on yksilöllinen, sekä sen kehityksen tahti).

Joku on valmis tähän jo 5, joku on vain 7-vuotias. Aloitamme aika-käsitteestä: Miten navigoida mitä päivä on Kuten jo mainittiin, ennen kuin täytät vauvan kellon kanssa nuolilla, sinun on ymmärrettävä hyvin ajankohtainen käsite (on mahdollista tehdä se kauan ennen luokkia kellona, ​​jo 3-4 vuotta).

  1. Monimutkaisuus on se aika on abstrakti, sitä ei voi nähdä tai koskettaa sitä. Tiedot on jaettava tiettyihin lohkoihin. Aika ei pysy vielä, se liikkuu koko ajan ", virtaus ajoittaa

    " On menneisyyttä - mikä on jo palannut, nykyinen hetki, joka tapahtuu nyt, tulevaisuus on tapahtumia, jotka tulevat.

  2. On tarpeen tarjota erityisiä esimerkkejä: "Tänä aamuna kävelit pihalla, nyt puhumme sinulle, illalla syömme herkullista illallista." On myös hyödyllistä jälleenmyydä valokuva-albumi ("Katso kuinka pieni olit ja mitä tuli"). On oltava tarpeen käyttää didaktisia materiaaleja, esimerkiksi peliä "ensin ja sitten." Vauva tarjoaa kuvia esineistä ja esineistä, ja sitten muut kortit, jotka kuvaavat, mitä heille tapahtui sen jälkeen. Esikoululaitteen tehtävänä on tehdä korttiparia. Poika kysyy äidiltä

    Tällainen materiaali auttaa lapsia tuntemaan, että aika ei pysy vielä ja koko ajan liikkuminen

  3. Vuoden aikana on aikoja, jotka korvaavat toisiaan. Tämä vauva on melko yksinkertainen ymmärtää. Selitys tukee jälleen näkyvyyttä. On myös mainittava, että vuosi on jaettu kuukausina, kuukausittain - viikkoja, joka viikko 7 päivää. Yleensä lapset ymmärtävät helposti, mikä aika vuodesta Didaktinen peli "ensin ja sitten"

    Tässä tapauksessa keskeinen käsite on päivän osia.

Lapsen on opittava, että päivä on jaettu neljään osaan. Yhteensä ne kestävät 24 tuntia. Muista "aamun", "illalla" käsitteet, "illalla", "yö" auttaa uudelleen kuvia, samoin kuin yhdistykset ("aamulla menet puutarhaan", "illalla menet nukkumaan" ). Voit navigoida aurinkoa: aamulla se nousee vain horisontin päälle, päivä on korkea taivaalla, illalla se laskee jälleen, yöllä aurinko on piilotettu, mutta kuu on näkyvissä taivaalla).

Oppimisen keskeinen käsite on osa päivää Kuinka motivoida lapsi nopeammin Opi tunnistamaan aika kello

  1. Tietenkin onnistuneen koulutuksen vuoksi esikoululoittaja on kiinnostunut käsittelemään kellon nuolilla.
  2. Motivaatio voi olla seuraava:
  3. Kerro vauvalle, että kello on yksinkertaisesti tarpeen, jotta henkilö ei voi myöhässä jakamaan aikaa. Seasons: juliste esikoululaisille

    Useammin kiinnittää huomiota ajanjaksoihin: "Nyt päätän minun asiat, ja 15 minuutin kuluttua kävelemme kävelemään," "Lennot nukkumaan kello 9, mutta nyt voit pelata" ja niin päällä.

  4. Ripusta lapsen huoneeseen alkuperäiset kellot, jotka houkuttelevat hänen huomionsa ja ehdottavat niitä ymmärtämään. Päivän osat: juliste esikoululaisille

    Alkuperäiset seinäkellot varmasti houkuttelevat lapsen huomion

  5. Osta tiimalasi ja kokenut poikasi tai tyttäresi, miten "juoksee aikaa." Sitten kerro teille, että aika on arvostettava, osoittaa, että on muita tunteja, jotka auttavat määrittämään, kuinka paljon aikaa on kulunut. Mill Clock

    Ennen kuin tutustuu vauva kellon kanssa nuolilla, voit näyttää hänelle Sandy

Osta lapsi kaunis rannekello. Se on ärsyke oppia määrittämään aikaa, koska tämä lisävaruste ei ole mielenkiintoinen käyttää yksinkertaisesti koristeena.

Motivoida lapsi, voit ostaa hänelle kauniita rannekelloita

Tuotanto ja kevyet kuorma-autot Watch Watch

Kellon oppimisen ajan määritelmä on jälleen suositeltavaa jakaa yksittäisiin luokkiin. Numeron muistaminen ja ymmärtäminen

Poika, jossa kiinnostus katselee tiimalasi

Monet vanhemmat esikoululuoat ovat jo hyvin voineet laskea, jotkut lapset ovat jopa sata.

Tällöin on kuitenkin tärkeää muistaa numerot, viiden (5, 10, 15, 20 jne. Jopa 60).

Vaikka vauva osaa laskea hyvin, on tärkeää, että se korostaa numeroita, useita viisi

Voit selittää, että olemme kiinnostuneita numeroista, jotka päättyvät 0 ja 5.

Ranneke pojalle

Tutustu valintaikkunaan ja nuolien kanssa

Voit tutustua lapselle, jolla on valinta, jolla on helpompi lelukelloon. Ne ovat tasaisia ​​tai enemmän suurempia. Tärkeintä on, että numerot olivat selvästi näkyvissä ja nuolet pyörivät helposti.

Juna, jossa on numeroita, useita viisi

Opeta lapsi ei ole parempi todellisissa kelloissa, vaan lelulla, jossa numerot ovat selvästi näkyvissä ja nuolet pyörivät helposti

Voit tehdä tällaisen asian omalta tavallisesta pahvista tai kertaluonteisesta levyltä. Voit tehdä tunteja oppimista varten.

On tarpeen kertoa vauvalle, että kellon pintaa kutsutaan valintakirjaksi.

Sitä voidaan verrata kakkuun tai oranssiin: se voidaan henkisesti jakaa paloiksi tai viipaleiksi. Soittimessa on kaksi nuolia: lyhyempi (se näyttää tuntia) ja pitkä (näyttää minuutit).

On välttämätöntä mainita rennosti toisesta nuolesta, kerro, ettei se tapahdu kaikkialla. Tämä on ampuja, joka liikkuu hyvin nopeasti, koska toinen on hyvin lyhyt aika, se on kirjaimellisesti yksi hetki.

Seuraavaksi aikuinen selittää, että vaikka päivinä ja 24 tuntia vain 12 numeroa heijastuu valitsimeen. Asia on, että vuorokauden nuolet (lyhyt) ohittaa ympyrän kahdesti. Opimme määrittämään kellon simulaattorilla pienellä nuolella

Aluksi on syytä korostaa lapsen huomiota myötäpäivään (en kosketa minuutti).

Toy Watch

Esimerkiksi asetat lyhyen nuolen "2" -merkille ja selitämme vauvan, että kello näkyy, vastaavasti 2 tuntia (jos lelukellon rakenne on sallittu, minuutti nuoli voidaan silti poistaa).

Sitten esikoululaisinta ehdotetaan asettamaan aika, jonka aikuinen kertoo hänelle.

Ensinnäkin, anna lapsen oppia määrittämään tarkan ajan (vain tunteja, ei minuuttia) Mene minuutteihin Sitten minuutti nuoli liittyy oppimiseen.

Aluksi on parasta selittää esikoululainen käsite "puoli tuntia" - kun pitkä nuoli seisoo "6" -merkillä (samanaikaisesti "30").

Kotitekoinen kello kertakäyttöisestä levyltä

Voit verrata sitä puoli piirakka.

Tämän jälkeen käännymme käsitteen "15 minuuttia" (numero "3" valitsimella tai neljänneksellä kakkua).

Toy Clock Näytä 3 tuntia

Aluksi on helpompi näyttää, mikä puoli tuntia ja 15 minuuttia

Sen jälkeen olemme jo siirtymässä muille minuutti-aukkoihin - Osoitamme kaikki mahdolliset vaihtoehdot ja tarjoamme sen itsenäisesti asettamaan yhden tai toisen aikuisen tehtävän.

Anna esikouluttaja näyttää useita aikavälejä kello minuutteina Aluksi se voi olla hieman vaikeaa, mutta useat toistot tekevät työnsä. Lisäksi on helpompi harkita suuria aukkoja, voit ensin erottaa ne kahteen osaan: 30 minuuttia ja 10 minuuttia - se osoittautuu 40 minuuttia.

Kello näytetään 30 ja 15 minuuttia

Sitten sinun pitäisi kertoa lapselle, että minuutti nuoli voi olla vain merkki, viisi, mutta myös muilla divisioonilla (esimerkiksi se voi näyttää 6, 14, 27 minuuttia jne.

Sinun on kiinnitettävä vauvan huomio, että näitä toimialoja ei useimmiten allekirjoitettu, vaan yksinkertaisesti merkitty lyhyillä segmenteillä tai pisteillä. Tämä ei ole valinnassa.

On huomattava, että nuoli ei aina merkitse numeroa, viisi

On myös syytä huomata, että aikuiset joskus pyöreää aikaa. Esimerkiksi, jos minuutti nuoli osoittaa 29 minuuttia, usein he sanovat "nyt 30 minuuttia" jne. Yhdistämme tunteja ja muutamia minuutteja ja oppia tunnistamaan kellolle aikaa

Kun murskaa oppia erikseen näyttämään set kelloa ja minuutteja valitsimessa, voit yhdistää nämä yksiköt.

Eri minuutti välein kello

Jälleen ensimmäisessä aikuisessa esitetään useita esimerkkejä, esimerkiksi 2 tuntia 15 minuuttia. Sitten lahjoja koulutetaan.

Täällä on yksi vivahde. Vauvan on opittava, että kun minuutti-aika nuoli liikkuu, sitten tunti hieman siirtyy. Jos aika on 5 tuntia 30 minuuttia, tunti-arrow ei ole merkki "5", noin keskellä "5" ja "6" (loppujen lopuksi, ei täsmälleen 5 tuntia, mutta läpäissyt tiettyä aika).

Lapsen on ymmärrettävä, että kun minuutti nuoli liikkuu, se liikkuu hitaasti ja tunteja

Miten selkeästi selittää "päivä" ja "yö" aika

  1. Ja viimeinen oppimisvaihe on selittää lapsi, että siellä on "yö" ja "päivällä" aika (olemme jo kertonut hänelle aikaisemmin, että 24 tunnin päivinä ja vuorotunnuksen numerot tällä kertaa). Kellon minuutti nuoli osoittaa 27 minuuttia

    Tämän monimutkaisuuden käsittelemiseksi parhaiten auttaa erityistä simulaattoria, joka on helppo tehdä itsellesi:

  2. Sinun on leikattava kaksi samankokoisia kartonkipiirejä, mutta eri värejä. Ensimmäinen on "päiväaika", se on kirjoitettu 1: stä 12. Toinen, vastaavasti "yö" (numerot 13-24). Pienet leikkaukset tehdään ensimmäisessä dial - niin, että numero voi olla hieman taivutettu. Myös valmistetut nuolet. Malli kello 5 tuntia 30 minuuttia

    Sinun täytyy leikata kaksi eri väriä ja allekirjoittaa eri numeroita niihin.

Valinnat sidotaan keskenään (niiden nuolet on kiinteä). Ylhäältä on "päivä" päivä ". Sitten näytämme lapselle, esimerkiksi kello 4 aamulla ja näytämme, mitä "yö" numero noudattaa tätä (se on 16 tuntia).

Kaksi pahvivalintavihreää ja sinistä väriä kuvioissa 1 - 12 ja 13 - 24

Aluksi aikuinen osoittaa "päivällä" tunti ja sitten taivuttaa ikkunaa, osoittaa "yö"

On ymmärrettävä, että "yön" ja "päivän" jakautuminen on melko ehdollinen. Loppujen lopuksi 2 tuntia on itse asiassa yö, ei päivä, ja 15 tuntia - päivä, ei yö. Lapsen on vain ymmärrettävä, että kun sanomme, esimerkiksi 19 tuntia, tänä iltana, mutta tunnin käsi osoittaa kuvioon 7 jne. Ja sitä voidaan harjoittaa tässä määritellyn simulaattorina.

Simulaattori auttaa lapsia muistamaan, mikä "yö" numerot vastaavat "päivällä"

Video: Opi aika kellolla ("FIXY")

Video: Oppiminen määrittää aika kello ("palapeli")

Video: Miten opettaa esikoululaisinta määrittääksesi ajan tunnin ajan

Video: Määritä aika kello ("Shishkin School")

Video: Tutkimme kelloa

Vanhempien arvostelut

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Pienille lapsille ei ole aikaa. Ja vain sellaisena kuin se on kehitetty, kun tiettyjä taitoja ilmestyy, lapsi on valmis oppimaan ymmärtämään kelloaikaa. Vanhempien tehtävä, auttaa vauvaasi tässä, koska se on vaikea tehtävä hänelle.

Kuinka helppoa ja nopeasti opettaa lapsi ymmärtää aikaa kelloa.

Milloin aloittaa?

On tarpeen aloittaa oppiminen navigoida ajan ennen oppimista ymmärtää kellon ajan. Tämä on eräänlainen valmisteluvaihe, koska pieni lapsi on erittäin vaikea ymmärtää välittömästi tällaisen abstraktin käsitteen ajan.

2-2,5 vuodesta alkaa hallita "Day-yön" käsitteitä, sitten "nyt - sitten", "Eilen huomenna, tänään". Noin viidestä vuodesta, opintojaksojen osaa, vuodenaikoina, viikonpäivinä. Ja noin 6-7 vuotta, lapsi on valmis tutustumaan kellon ja oppimaan sitten määrittämään aikaa.

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Muistaa!

  • Kaikki lapset ovat yksilöllisiä! On mahdollista ymmärtää, että lapsi on valmis opiskelemaan, se on mahdollista. Hän itse alkaa olla kiinnostunut kelloa ja aikaa, esimerkiksi "läpi, kuinka paljon menemme kävelylle?" Tai "Onko pian 10 tuntia?"
  • Mitä pitäisi tietää ja tuntea lapsen ennen oppia ymmärtämään kellon ajan?
  • Päivän osat, käsitteet - "päivä", vuodenajat, viikonpäivät, ennen, myöhemmin, nyt, huomenna - eilen jne.;
  • erottaa numerot;
  • Tili jopa 60 (ja parempi jopa 100);

Puolet ja neljännes käsitteet;

Auta kertomalla taulukon tuntemus 5: llä (tämä ehto ei ole tarpeen).

Mistä aloittaa:

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Aloitamme oppimisen yksinkertaisimmista, vähitellen monimutkaista. Koulutukseen tarvitset tunteja (ei sähköistä), paras asettelu. Sen pitäisi olla kellon merkintä (ennen keskipäivää ja sen jälkeen) ja minuutteja. Parempi ilman sisustusta, hän voi häiritä lapsen. Kellon ulkoasu voidaan helposti tehdä omalla kädellä.

yksi. Aloita keskustelemalla lapsen kanssa siitä, mitä kellon tarpeet, mitä he ovat, miksi he tarvitsevat.

2. Selitä, mitä valitsin on mitä numerot ja nuolet tarvitsevat.

3. Kerromme, mihin suuntaan nuolet liikkuvat, mikä tarkoittaa, että jokainen niistä, miten erottaa ne ja käsitteet: "myötäpäivään", "vastapäivään". Layout ei ole toinen, kerro meille siitä: Se on nopein; Kun se tekee koko ympyrän, minuutti siirtää yhtä jakoa.

neljä. Selitämme, mikä on toinen, minuutti, tunti ja mitä he eroavat.

viisi. Aloitamme oppimisen kokonaislukuista. Kerro meille, että tässä tapauksessa iso nuoli on aina 12, ja tuntien määrä muuttuu. Kokonaisin tunti, se on 60 minuuttia. Me koulutamme. Korjaa kello ja rutiini lapsen päivän. Esimerkiksi näytämme 9 tuntia ja puhu tällä hetkellä yleensä aamiaisen.

6. Esittelemme käsitteen "puoli tuntia". Kerromme minulle, että se on 30 minuuttia, kun nuolet olisi tässä tapauksessa. Me koulutamme.

7. Näytä hetkiä valitsimessa. Selitämme, että kuvio 1 vastaa 5 minuuttia, 2-10 minuuttia ja niin edelleen. Kerromme, että minuutti nuoli on nopeampi kuin kello (on parempi, että lapsi itse katselee itseään ympäri vuorokauden ja tuli tähän johtopäätökseen).

8. Seuraavaksi oppia näyttämään neljäsosa tunnista. Kerromme, mitä se tarkoittaa, missä nuolet pitäisi olla.

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

yhdeksän. Mene tuttavaksi muihin vaihtoehtoihin.

kymmenen.

Selitämme määrittämisestä ennen ja iltapäivällä. 0 - 12 puolet (kääntyy yöllä, aamulla ja puolet päivästä) ja 12: sta 24: een (tämä on loppupäivä, ilta, yö).

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Harjoitukset ja pelit

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Piirrä ja maalaa kello

Tutkimme aikaa kelloa Lego Designerin avulla

Nettipelit

Sopivia pelejä ladattu puhelimeen ja muihin online-peleihin, jotka auttavat oppimaan aikaa kelloon. Mutta tällaisten pelien pitäisi olla yhtä lisäosaa ja käytetään tiukasti rajoitetaan ajoissa.

Koulutusarviot

Sopii hyvin lujittamaan selityksiä.

Toista linja-autoasema

Lähetämme busseja tietyn ajan.

"TRUE FALSE"

Näytetään milloin tahansa kellonaikana ja soita se oikein tai ei, ja lapsen on määriteltävä oikein tai ei.

Liikunta koulutus ajoissa

Tee harjoituksia tietyn ajan kuluessa. Ajan on valvottava lapsia.

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Ajoittaa

Tee yhdessä lapsen kanssa esimerkinomainen rutiini hänen päivänsä ja yrittää kiinni sille määritetyn ajan mukaisesti. Kysy muistuta, kuinka 5 minuuttia menee ulos, ja sinun täytyy sammuttaa levy jne.

"Kuutiot"

Tätä peliä tarvitset tavallisia pelaamisia - 4 kpl. Ensinnäkin heittää ensimmäiset 2 kuutiota - ne näyttävät kellon arvon ja 2 muuta kuutiota ovat minuutti. Seuraavaksi sinun on asetettava kellon asetteluun.

Lue runoja, arvoituksia, aikavälineitä.

Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.
Opeta vauva määrittääksesi kellon ajan - vastuullinen tehtävä aikuisille. On tärkeää motivoida lapselle halusi itseäni. Vanhempien on oltava kärsivällisiä ja esittävät tärkeitä tietoja pelimuodossa käyttäen visuaalista materiaalia, myös värikkäitä simulaattoreita.

Lukeminen auttaa ymmärtämään "Ajan" käsitteen, lujittaa haavan osaamista.

Lisää harjoituksia:

Vihjeitä:

- Pidä lapsesi katsella;

- Aloita useammin kysymällä, kuinka paljon aikaa, mutta samalla ei lapsen renkaamiseen;

- Mitä nuorempi lapsi, se on vaikeampaa ymmärtää abstrakteja käsitteitä;

-Prashly oppia elektroninen kelloformaatti.

Opeta lapsi ymmärtää aikaa ja määritellä se kello ei ole niin vaikeaa, koska se näyttää ensi silmäyksellä. Tässä auttavat kärsivällisyyttäsi sekä pelejä ja harjoituksia, jotka ovat monipuolisia ja lisäävät kiinnostusta.

Saatat olla kiinnostunut:

Kuinka nopeasti oppia kertolaskutaulukko. 10 tapaa, 6 peliä.

Kuinka tehdä lapsuudesta lapsesi mieleenpainuva ja onnellinen. 69 ideoita  

Valinnat kiinnitetään toisiinsa, jotka on kiinnitetty nuolillaOppimismenetelmät. Valitse paras.

Aika on abstrakti konsepti, et syö sitä ja älä maistu. Kerromme, miten opettaa lapsia ymmärtämään aikaa kellonaika, toteuttaa ajan pituuden ja käyttää oikein tällaisia ​​käsitteitä "tunti", "minuutti", "toinen".

Childera.ru.

Katsot kello aikuisia kutsuvat joitakin numeroita ja joskus lisää sanoja heille ", kuten" viidennen vuoden alku "," neljännes kolmas "," puolet kuudennesta "," ilman viittä kymmenen ". Kuinka selvittää se kaiken tässä?

Milloin tutustuttaa lapsen kello  

Mitä lapsen pitäisi pystyä oikein määrittämään kellon ajan:

  • 1. Lue 1-100.
  • Anna lapsen painaa paperinumeroita 1-60: een. Kun hän kirjoittaa, anna hänen puhua.
  • Jos tätä taitoa ei ole vielä käsitelty, ripustaa tämä paperiarkki näkyvästi ja anna lapsen toistaa säännöllisesti.

Jokaisesta mahdollisuudesta näyttää vauvan yksiselitteiset ja kaksinumeroiset numerot ja pyydä niitä oikein.  

Muista kehua menestystä, kannustaa.

  • 2. Harkitse viisi.
  • Anna lasten kirjoitusluvut, on toivottavaa äänestää: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60.

SOE laulu "Tarkastelemme viehättä" mihin tahansa motiiviin. Tärkeintä on helposti muistettava. Voit lisätä puuvillaa, triathers, hyppää jne. Laululle. Esimerkiksi kaikkiin numeroihin, jotka päättyvät 5 - kyykky, on 0 - nouse ylös.

Laita tämä kappale säännöllisesti niin, että lapsi hyvin oppii tilin viidellä suoralla ja päinvastaisessa järjestyksessä.

  • 3. On yleinen ajatus aika.
  • Lapsen on ymmärrettävä "aamun" käsitteiden merkitys "Day", "ilta", "yö".
  • Anna lapsi nousee ja sanoa, mikä on hänen yhdistyksensä joka kerta.

Varmista, että lapsi ymmärtää, että aamu tulee yöllä, sitten päivä ja t d.

Voit kysyä: "Mitä me teemme aamulla?", "Mitä tapahtuu illalla?", "Mitä teet yöllä?" jne.

4. Tunnista visuaalisesti numerot 1 - 12, jotta ne voivat kirjoittaa ne.

5. Tiedä mitä "ennen", "jälkeen", "," neljännes "," puoliksi ".

Neljä ylin numeroa taivutettu simulaattoriJos kaikki tämä lapsi tietää ja tietää, miten voit turvallisesti selittää kellon ajan.

Miten selittää lapselle, mikä aika on

  • Childera.ru.

Katso lapsi, jossa on aikaa konkreettisissa esimerkeissä.

  • Chlo lapsen kanssa toisen nuolen tahdikkeessa.

Selitä, että nyt olet laita ajoissa ajan myötä.

  • Kiinnitä huomiota lapsille, kuinka paljon aikaa sinun on täytettävä tietty tapaus / toiminta. Muista sanoa sen.

Esimerkiksi yksi sarja suosikki sarjakuva on 25 minuuttia. Kynttilä Kuinka paljon aikaa lapsi harjaa hampaita, muuttaa vaatteita pyjamoilla jne.

  • Selitä lapselle, että 24 tunnin päivinä.

Noin puolet heistä, hän lepää ja nukkuu. Jopa puolet menee johonkin asioihin: aamiainen, lounas ja illallinen; Pelit ystävien, lastentarhan tai koulun kanssa jne.

Kiinnitä huomiota lapselle, että aika siirtyy vain eteenpäin.

Kak-opredrlit-vremia-po-casamAika on mahdotonta palata takaisin. Hänen liikkeensä voidaan mitata tunnilla.

Kuinka ottaa lapsi, jossa on kello ja opettaa aikaa

Heaclub.ru. Lapsi tietää, että kello voidaan määrittää, mutta ei tiedä, miten he työskentelevät ja miten voit määrittää, mikä tunti, katselee nuolia ja soittaa.

yksi.

yksi. Näytä suuret seinäkellot.

On parasta, jos oppimiseen löydät suurta seinäkelloa, jossa on kolme nuolia ja muita toimialoja. Joten lapsi on helpompi assimiloida kuinka määrittää aika tunti.

2. Huomaa, että nuolet ovat eriarvoisia.

Kysy, mitä he eroavat (yksi pidempään, toinen lyhyesti, kolmas on ohut tai erilainen väri). Kerro minulle, että lyhyt nuoli on tunti, pitkä minuutti, ohuin - toinen (ei ole ikääntyessään)

3. Näytä, miten nuolet liikkuvat.

Selitä, mitä se tarkoittaa "myötäpäivään" ja "vastapäivään". Asenna molemmat nuolet 12: een ja näytä, miten ne menevät.

  • Selitä, että se tarkoittaa "täsmälleen tunnin".

Kerro lapsille, että minuutti (iso) nuoli on tärkeämpää (se on enemmän!), Hän työntää vähän. Kun iso nuoli numero 12 tarkoittaa "täsmälleen tunnin".

  • Jätä suuri nuoli 12: een ja siirrä pieni 1 1, 2, 3 ..., kutsua aikaa. "Nyt täsmälleen tunnin", "nyt täsmälleen kaksi tuntia", "nyt täsmälleen ..." Pyydä lapsetta toistamaan sen muilla arvoilla, vähennä pienen nuolen uudelleen.
  • Anna lapsille aikaa antaa hyvin, mitä kerroit hänelle. Varmista se yksinkertaisilla harjoituksilla.
  • Keksiä lapsiyhdistyksen jokaiselle numerolle. Esimerkiksi: "Nyt täsmälleen viisi tuntia, isä on päättynyt töihin ja menossa kotiin," nyt kuusi, näet suosikkikarjasi, "nyt yhdeksän illalla, kun puhdistat hampaat ja valmistaudu nukkumaan."

Kak-opredrlit-vremia-po-casam-2Jos kaikki tämä lapsi tietää ja tietää, miten voit turvallisesti selittää kellon ajan.

Yhdessä lapsen kanssa tehdä päivän päivä. Joka tunti keksiä tietty ammatti. Voit piirtää kotitekoisia tunteja tai leikata vastaavat kuvat. Master Cosmonautin päivän Master Cosmonautin tilassa on malli tulostusta varten.

Päivän aikana kiinnitä huomiota seinäkellon vauvaan, kun nuolet lähestyvät haluttuja merkkejä.

  • 5. Selitä, että se tarkoittaa "tunti", "minuutti", "toinen".

Näytä pienillä divisioonilla erotetut valitsimet (katso yllä oleva kuva). Se kulkee täsmälleen tunnin, kunnes minuutin käsi tekee täydellisen kierroksen valitsimen ympärille.

Kak-naucit-rebenka-opredlat-nrema-po-hasam-2Toinen lyhyt minuutti. Yksi minuutti 60 sekuntia.

Osoita lapselle, että toinen nuoli kääntyy 1 minuutin ajan, kulkee koko valitsimen kautta.

  • Sonyaclub.ru.
  • Katso valintakirja - se ei tarkoita ymmärtää ja tuntea aikaa. Muista keksiä ja tehdä harjoitus vauvan kanssa niin, että hän näki tietyssä esimerkissä, jota sinulla voi olla aikaa tehdä yhden minuutin kuluttua.
  • Ehdota tehdä mahdollisimman monta piirejä paperiarkilla. Laita puhelimeen sekuntikello tai käytä tiimalasiä aikaa. Vertaa kuinka monta kids Kid onnistui piirtämään 1 minuutti, 2 minuutissa, 3 minuutissa.

Katso toisella kädellä. Kiinnitä huomiota lapselle, että minuutti-nuoli siirretään vasta toisen kerran, mikä tekee puhelimen kokonaan.

  • Rasti yhdessä lapsen kanssa, jossa minuutti nuoli on dial. Tarjoa sitten maalata, pelata tai katsella sarjakuva. Tämän jälkeen palaa kelloon ja anna lasten verrata, missä minuutti nuoli on nyt. Kuinka kauan hän on kulunut omalla liiketoiminnallaan?
  • 6. Selitä, että se tarkoittaa "puoli tuntia", "neljännes tunti".

Lapsi on jo oppinut, että tunti on 60 minuuttia. Niin puolet tunti on puolet tästä hetkestä, ts. 30 minuuttia.  

  • Selitä lapselle, että minuutti nuoli voi näyttää "neljänneksen tunnin", ts. 15 minuuttia on kulunut tunteja. Neljä kertaa 15 minuuttia - ja koko tunnin kuluttua.
  • 7. Selitä numeroiden kaksinkertainen arvo.
  • Kerro meille, että minuutti nuoli voittaa segmentin numerosta toiseen 5 minuutissa.

Laske tämä kuvio 1 tarkoittaa myös 5 minuuttia, kuvio on 2 - 10 minuuttia, 3 - 15 minuuttia jne. Laita minuutti nuoli 4 ja kerro: "Nyt 20 minuuttia". Näytä sitten minuutti nuoli 5 ja kerro minulle: "Nyt 25 minuuttia."

  • Siirry koko dial, laulaa laulua "Pidämme viisi."

8. Opeta lapsi "lukemaan" molemmat nuolet samanaikaisesti.

  • Aloita yksinkertaisella: 12:30, 3:15, 4:45. Huomioithan, missä tunnit ja minuutti nuolet sijaitsevat. Puhu kuinka aika se on.
  • 9. Opeta muutamat minuutit, ei useita viisi.

Jos lapsi ymmärsi viiden minuutin välein, lisää välitarroja niiden välillä. Tyhjennä tai pienet diquses jakavat etäisyyden 12 ja 1.Prip lapsen täyttämiseksi jäljellä olevien minuuttien täyttämiseksi samaan aikaan laskemalla ääneen.

Määritä minuutti minuutti, ei viisi, ja tunti tunnissa. Määritä aika yhdessä lapsen kanssa. Toista ja junaa, kunnes se ymmärtää, kuinka lukea väliaikaisia ​​leimoja kelloon.

Ymmärtääkseen, kuinka hyvin lapsi tajusi ajan määrittelyn periaatteessa, pyydä häntä siirtämään nuolia tehtävänne mukaan. Esimerkiksi "Näytä kuusi minuuttia kolmas", "nyt täsmälleen tunnin päivä. 13 minuutin kuluttua meidän on valmistauduttava kävelylle. Näytä kellolla, jossa nuolet sijaitsevat tällä hetkellä ja vastaavat.

Kuinka selittää lapsille: Pelit kello

Käännä koulutus kiehtovaan luovuuteen ja leikkiä kellon kanssa. Kun lapsi tekee kelloa omalla kädellään, hän muistaa kaiken, mitä kerroit hänelle nuolista, minuutteista ja sekunnista, pystyy kouluttamaan milloin tahansa, kun hänellä on halu.

Kak-opredrlit-vremia-po-casam-3"Smart Hasiki"

Yksinkertainen peliohjain, joka voidaan valmistaa paperista lapsen kanssa. Lapsi oppii nopeasti ymmärtämään kellon ajan ja voi helposti kutsua kuinka monta minuuttia näyttää nuolen, koska kotitekoinen tunti auttaa häntä kehotteilla.

  • Pinterest.com.
  • Tarvitset:
  • Värillinen paperi 2 väriä;
  • Ympyrä tai kaikki pyöreän muodon kohteet, jotka voidaan rikkoa;

Heaclub.ru. sakset;

yksi. Nuolen kiinnittämiseen.

2. Leikkaa värillisestä paperille, jotka ovat samankokoisia, mutta eri värejä. Tämä on kaksinkertainen valinta.

Top Circle Prix 1, 2, 3 ... 12 (kello) ja pohja 05, 10, 15, 20 ... 60 (minuuttia). Tee leikkauksia numeron välillä yläreunassa, jotta voit tottua paperille ja nähdä kuvion, joka ilmaisee minuutteja.

neljä. neljä.

Leikkaa nuolet. Värin minuutti nuolen tulisi vastata alempaa ympyrää ja olla pidempi, tunninuoli on ylemmän ympyrän värillä ja hieman lyhyempi. On tärkeää!

Lukitse nuolet niin, että ne voidaan siirtää.

Harjoittele, liikkuvat nuolet. Jos lapsi vaikeuttaa vastauksen, kuinka kauan kello näyttää, anna hänen tottua paperille ja korkealle. Älä häpeää, jos hän oli väärässä tai ajatellut. Korosta huomiota menestyksiin, kiitosta useammin.

Saatujen tietojen on oltava konsolidoitu käytännössä. Tee lapsi ääni aikaa niin usein kuin mahdollista. Esimerkiksi "5 minuutin kuluttua, tule lounaalle", "Muistuta minua 10 minuutin kuluttua, jotta sammutan vedenkeitin," puoli tuntia alkaa suosikki sarjakuva "," kahden tunnin kuluttua se palaa työstä Isä "jne.

Joten lapsi oppii nopeasti ja tarkasti määrittämään kellon ajan ja suunnitella henkilökohtainen aika, kiinni päivän järjestelmään, ei myöhässä.

Hyvät lukijat! Kerro meille, miten auttoi lapsellesi ystäviä aikaa ja tutustua kellon kanssa. Missä iässä lapsesi oppinut määrittämään kellon jälkeen?

Pienet lapset eivät tunne aika-arvoja. He eivät olleet muutoksia valitsimessa ja kirkkaat tapahtumat, jotka tapahtuivat päivässä. Kello ja minuutit eivät koske käsiinne, joten voit ymmärtää aikaa ilmastoineen vasta sen jälkeen, kun hänellä on tiettyjä taitoja. Tämä on kyky ottaa abstrakti ajattelu, taito laskea ja analysoida. Milloin aloittaa oppiminen? Voit oppia siirtymään ajoissa jo 2-2,

5 vuotta Kak-naucit-rebenka-opredlat-nrema-po-hasam

. Tällä illalla lapset ovat jo todenneet päivän kirkkaan ja tumman osan siirtymisen, tavanomaisten päivittäisten tapahtumien toistettavuus. Voit konsolidoida koulutusta kohtelias toiveita hyvä aamulla, hyvää yötä. Vanhemmille lapsille tällaiset luokat "nyt", "sitten", "," eilen "," tänään "," huomenna "ovat selkeitä.

Erinomainen, jos 5 vuotta lapsi pystyy määrittämään, mikä aika päivänpäivänä erottaa vuodenaikaa, viikonpäivistä, muistaa ja luetteloida, mitä hän teki aamulla iltapäivällä ja illalla. Voit alkaa tutustua myötäpäivään ja soittaa kuuden vuoden ikäiseen, jos esikoululaaja osaa laskea 12: een ja erottaa numerot. Tuemalla hetken ja toisen käden funktio vallan alle myöhemmin, kun se naamioituu jopa 60: een ja parempaa - jopa 100. Mistä aloittaa oppiminen? Käsitteet "nyt" ja "sitten" voidaan selittää monissa esimerkeissä. Tietoisuutta, useita kertoja päivän aikana

puhua

Vauvan tällä tavalla: nyt syömme, ja sitten mennä kävelemään, ensin katsokaa sarjakuvia, sitten pelata.

Merkitse aamupäivän, päivän ja illan taapero, keskustele tällä hetkellä tapahtuneista tapahtumista. Suunnittele yhdessä seuraavana päivänä, muista eilisen päivän tapahtumat. Osta tai piirrä kaunis juliste, johon päivästä on tavanomainen rutiini.

Ennen kelloa lapselle on välttämätöntä selittää "päivän" ja "päivän käsitteiden välinen ero. Vauvan on ymmärrettävä, että päivän lisäksi päivällä ei vielä ole yötä, illalla ja aamulla. Selkeile ajankohtainen aika mennä vain eteenpäin lasten valokuvissa. Täällä murus on vielä melko pieni, tässä on hieman vanhempi, ja tässä erittäin suuressa. On mahdotonta tulla vauvaksi uudelleen ja palauttaa aikaa takaisin.

Video Opi ymmärtämään aikaa tunnissa

Nuolet ja kellokello

Ensimmäiset elementit, jotka näyttävät lapsen - soittaa kirkkaalla, suurilla numeroilla ja tunnissa nuoli. On parempi käyttää erityistä opetusasettelua tai tehdä siitä itsekirjan tai kertakäyttöisen muovisen muovin. Selitä, että voit selvittää aikaa, katsot, mitä nuoli osoittaa. Muuta nuolen sijaintia valitsimessa, kysy kuinka monta tuntia se on eri sijainti.

Muistuta, että aika menee vain eteenpäin. Kerro meille "myötäpäivään" käsitteestä ja vastakkaista arvoa. Selitysprosessissa puhuu lapsen kanssa kaikki tapahtumat päivän rutiinista: Mihin aikaan hän nousee, menee puutarhaan, syö ja niin edelleen.

Toinen vaihe - Tutustuminen minuutin ja toisen nuolen kanssa. Toinen nuoli on pienin. Toisen lapsen kesto on helppo ymmärtää: riittää kädet. Yksi puuvilla on yksi sekunti. Piirrä valmistettu valintaliiketoiminta yhdestä kuusikymmentä ja merkitse numerot. Joten lapsi ymmärtää selvästi, että minuutissa 60 sekuntia.

Kun toinen nuoli tekee ympyrän valitsimen ympärille, minuutti siirtyy vain yhteen divisioonaan. Hidas on tunninuoli, kuvaamaan ympyrää, sitä tarvitaan 12 tuntia.

Neljännes ja puoli tuntia

Toteuta hetki ja myötäpäivään nuolen välinen suhde on ensiallisuutta kokonaislukuja varten. Selitä lapselle, että kun valitset hetken nuolen kustannukset 12, ja tunti osoittaa tiettyä numeroa, aika on juuri niin paljon kuin lyhyt nuoli osoittaa. Näytä ulkoasulla, kuten näyttää 1, 2, 3 tuntia. Käännä nuoli muihin indikaattoreihin ja pyydä poika tai tytär, kuinka paljon aikaa.

Sitten tarjoavat lapselle kokeilemaan nuolia. Yhdessä vauvan kanssa lausua soittaa, kun tunnin ja minuutti nuolet ovat eri paikoissa.

Seuraava askel on selittää, mikä puoli tuntia ja neljäsosa tunnista on. Voit tehdä tämän korosta sarakkeen puolet ja neljännen osan. Kerro meille, siirrä nuolet haluttuihin osastoihin "puoliksi dollariksi", "neljännes toisesta", "usein kolme" tai antaa muita esimerkkejä. Aika ennen ja iltapäivää Huomaavainen opiskelija voi kysyä oikeudenmukaiselta kysymykseltä: miksi valitsimessa nuolilla vain 12 numeroa ja päällä

Tietokone

tai tabletin aika on jopa 24 tuntia. Voit vastata näin: 0-12 - yö, aamu ja keskipäivä aika, sanan keskipäivän puolet. Kun kaksitoista etenee päivän toisen osan, 24 tunnin lukemat päivitetään ja lähtölaskenta alkaa uudelleen. Kak-Nauhit-Ponimat-VRema-Po-Hasam

Voit selkeästi selittää tunnin välein muutoksen tekemällä leikkauksia layoutista kakun leikkaamisen periaatteella, ei pääse keskelle. Aseta tärkeimmän toisen valitsimen alle siten, että 1 - 12: een osastoissa on 13-24 viestiä. Segmentin nostaminen numerolla 1 Lapsi näkyy 13 alle - 14 ja enemmän.

Näytä lapsi, kuinka kello on käynnissä sähköisessä tulostaululla, mieluiten toisella erotuksella. Selitä ajastimen periaate.

  • Pelit materiaalin korjaamiseksi
  • Mitä pienempi lapsi, sitä vaikeampi on ajatella abstrakteja luokkia. Parempi tulos käyttää pelitekniikoita:
  • Ota pehmeä lelu, kuten karhu ja aseta myötäpäivään ulkoasuun. Kerro minulle, että Misheutka on kiire äitinsä ja kysyy, milloin se on. Anna vauvan kertoa minulle aikaa.
  • Seuraavan kerran, ota karhu, joka "puhu" väärään aikaan. Anna vauva korjata se ja soittaa oikea merkitys.

Toista linja-autoasema: nuolen siirtäminen "Lähetä" busseja lennoille määritetyn ajan.

  • Käytä asetusta, latauksen tekeminen: hyppy, kyykky, tee mukit kädet ja jalat 1-2 minuuttia.
  • Vinkki
  • Joten lapsi tunsi aikaa, lausutaan kuinka monta minuuttia tai tuntia kestää tämän tai tämän toiminnan. Esimerkiksi kävelemme tunnin, sarjakuva kestää 10 minuuttia, vieraat tulevat klo 17.00.
  • Pelaa vauvan kanssa: Kysy mitä voit tehdä kahdessa minuutissa? 5? 10? Selitä, että joka minuutti on arvokas ja ei jauhaa.
  • Osta esikoululainen katsella ja kysyä säännöllisesti kuinka paljon aikaa.
  • Lue satuja ja runoja aika, katso sarjakuvia.
  • Ehdota yhdessä päivän rutiinia kellon kautta. Neuvoo esikoululaisinta kiinni aikataulusta. Tämä taito on välttämättä hyödyllistä hänelle tulevaisuudessa. Opi numerot, useita 5, 10, 15, 20. Anna lapsi suorittaa harjoituksen: Hän kirjoittaa heidät nousevaan järjestykseen 5-100.
Älä kiirehdi aikaa, vauva pystyy nopeasti ja oikein vastaamaan kysymykseen: Mikä aika on nyt?

Huomio! Kaikki lääkkeiden ja ruokavaliojen käyttö sekä mahdolliset lääketieteelliset tekniikat ovat mahdollisia vain lääkärin luvalla.

Kaikki lääkkeiden ja ruokavaliojen käyttö sekä mahdolliset lääketieteelliset tekniikat ovat mahdollisia vain lääkärin luvalla.

Elena Getmanskaya Kuinka opettaa lapsi määrittääksesi ajan?

päämäärä

: Kellonajan tutkiminen vaikuttaa matemaattisen ajattelun kehitykseen lapsessa, joka kognitiivisen prosessin seurauksena käytetään numeroita, kognitiivisella tasolla tarttuu sekvenssitilillä, joka yhdistää lisäysmenetelmän lisäämisen menetelmällä numero yksikköä kohden. :

6 - 7 vuotta, vauvan aivot ovat jo varsin valmiita käsittelemään kaksi nuolia valitsimessa, mutta valmistelu on aloitettava paljon aikaisemmin. Valmisteluvaihe и Ensimmäinen askel on opettaa käsitteitä. "päivä" "Päivän osat" . Lapsella pitäisi tietää, että aamulla on päivä, kun päivä - ilta, sitten - yö.

On opittava tapahtumien järjestys : Aluksi hän herää, sitten harjaa hampaitaan, niin hän istuu alas aamiaiseksi. Joka päivä, toistetaan johdonmukainen tapahtumaketju, lapsi oppii ymmärtämään seuraavan. Seuraava tärkeä vaihe ymmärrys ajasta - Työskentele menneisyyden, nykyisten ja tulevaisuuden käsitteiden kanssa. Keskustelu lasten kanssa on parempi rakentaa esimerkkejä : Keskustelusi ilmenee nykyisessä, että illallinen on myös nykyhetkellä, ja se, että kevään takana on myös nykyinen. Ja sitten

Mitä myöhemmin tapahtuu : Huomenna, viikko myöhemmin, tämä on tulevaisuus. Seuraava vaihe on ymmärrys Vuosivuosi , viikonpäivät. Yleensä talvi, kevät, kesä ja syksyn lapset muistavat parhaiten. On välttämätöntä kertoa, mitä muutoksia tapahtuu säällä ja luonteella eri : Huomenna, viikko myöhemmin, tämä on tulevaisuus. .

kausi : Aluksi hän herää, sitten harjaa hampaitaan, niin hän istuu alas aamiaiseksi. Joka päivä, toistetaan johdonmukainen tapahtumaketju, lapsi oppii ymmärtämään seuraavan. . , ei vain selittää hänelle, että on 12 kuukautta ja 4 Lopullinen tärkeä vaihe on numeroiden kehittäminen, kyky laskea. Vain sen jälkeen, kun edellä kuvattu lapsi voi tutustua kellon kanssa. Kaikki nämä valmistelevat vaiheet ovat tärkeimmät koulutuksessa.

Opettaa määrittää aika ei ole niin vaikeaa Miten auttaa ymmärtämään sen pituus. Kun lapsi hallitsee tapahtumien sekvenssin, alkoi navigoida vuoden ja aiemmin , tulevaisuus ja nykyinen, eniten

aika Avaa hänelle salaperäinen tuntia. On parasta selittää suuria ja kirkkaita kellot suurilla nuolilla ja selkeät alueet. Ensimmäinen : Aluksi hän herää, sitten harjaa hampaitaan, niin hän istuu alas aamiaiseksi. Joka päivä, toistetaan johdonmukainen tapahtumaketju, lapsi oppii ymmärtämään seuraavan. Puolustettu Millä kellon tarpeet ja tarkistetaan tuntien tyypit. (Kello on mittauslaite . Kellolla katsomme, milloin haluamme

Määritä aika . Ne ovat ranne, seinä, työpöydät, herätyskellot, torni, elektroninen, hiekkainen).

Kun otetaan huomioon tunti : Kellon keskellä oleva ympyrä kutsutaan valitsimeksi. Numeroon sovellettavat luvut. Kellossa on kaksi nuolia. Yksi lyhyt, liikkuu hitaasti ja kun se tekee yhden ympyrän vuorotellen, kulkee täsmälleen yhden tunnin. Tämä nuoli on tunti. Kellossa on toinen nuoli. Se on pidempi ja liikkuu nopeammin. Tämä nuoli on minuutti. Ensimmäisessä vaiheessa koulutus alkoi vain myötäpäivään. Selitti lapsen kelloa siihen, mitä aika hän nousee (Laita katsella nuoli 7 tuntia, missä Aika vauva aamiainen , DINS tai illallinen, mitä vuoden ja aiemmin Aika nukkua

, jossa

Katsomassa suosikki sarjakuva ja niin edelleen. Turvata pelejä. • Liitä eri nuolet ja

Määritellään

"Mikä aika on nyt?"

12.00 - Kaksitoista tuntia

10.00 - kymmenen kello. • Nosta vastaavat kuvat. vuoden ja aiemmin ».

• Toista - Opi "Oppiminen Ratkaistiin erilaisia ​​tehtäviä luokassa : "Oli epäonnea. Prinsessa Pochelolan sormi ja nukahti sata vuotta. Se tapahtui kello viisi illalla. Näytä se vuoden ja aiemmin Aika torni tuntia

"," Asui surullisen kääpiön valossa. Surullinen, koska hänellä ei ollut kotia. Ja kun Gnome päätti rakentaa talon. Hän alkoi valmistautua rakentamiseen neljään. Näytä - Piirrä pieni nuoli pyöreän kellon päälle. " Samaan aikaan suuri nuoli laitettiin 12, ja pieni muutti 1, 2, 3 ja d. Myös voit myös vuoden ja aiemmin väliaikaisesti Poista ja toimi vain pienellä. Kysy itseltäsi osoittamaan määritettyä .

. Yleensä lapset alkavat nopeasti tuntea myötäpäivään. Huomaa, että iso nuoli liikkuu hitaasti ja että kun se kulkee ympyrän, tunti päättyi. Koko ympyrän käsitteen jälkeen osoittavat, että puoli ympyrää

(Puolet ensimmäisestä, toisesta, kolmannesta)

Toisessa koulutusvaiheessa voit oppia käsitteen hetken käsitteen. Selittämällä kuinka monta minuuttia näyttää nuolen kun jokaisen numeron numeron. Tätä varten lapset teimme DoeDactisen käsikirjan lasten - paperi katsella. Selostettu layout, että yhdestä viivasta toiseen - viisi minuuttia. Jokainen jaetaan myös yhdellä minuutilla. Hitaasti askel askeleelta, opeta lapsia. Ensinnäkin oppia 5 minuuttia, 10 minuuttia, 15 minuuttia. 20 minuutin kuluttua 25 minuuttia, 30 minuuttia. Pelien pelaaminen minuuttien korjaamiseksi. esimerkiksi : Lapsi asettaa nuolet paperi kauriin sekä esityksiin Selostettu layout, että yhdestä viivasta toiseen - viisi minuuttia. Jokainen jaetaan myös yhdellä minuutilla. Hitaasti askel askeleelta, opeta lapsia. Ensinnäkin oppia 5 minuuttia, 10 minuuttia, 15 minuuttia. 20 minuutin kuluttua 25 minuuttia, 30 minuuttia. Seinäkellon aika

. Samalla kutsuu täysin "joka on tunti nyt." vuoden ja aiemmin , : 8 tuntia 10 minuuttia, 5 tuntia 20 minuuttia ... tai päinvastoin. Lapsi kasvaa, ja hänen on käsiteltävä tätä, ensi silmäyksellä, salaperäinen ilmiö. Loppujen lopuksi päivässä lapsen on suunniteltava heidän

Opi hävittämään ne

ja keskittyä siihen. : Kun lapsen kiinnostus kelloon, kiinnitä kilpikonna pieni nuoli, joka liikkuu hitaasti ja pitkällä lintulla. Jokaisen numeron vieressä eri eläimiä. Nyt voit sanoa, kun lintu tulee pupulle, menemme kävelylle. " Käytetyt Internet-resurssit

Добавить комментарий